MAVZU: BOSHLANG‘ICH SINF DARSLARIDA EKALOGIK MUAMMOLARNI O‘RGATISH METODIKASI.
Keywords:
terfaol metAbstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ekologik
madaniyatni shakllantirishning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilingan. Ekologik
muammolarni o‘qitishda interfaol, loyiha asosidagi, o‘yinli va raqamli metodlardan
foydalanishning afzalliklari yoritilgan. Shuningdek, innovatsion yondashuvlar
yordamida ekologik ta’lim samaradorligini oshirish yo‘llari haqida tavsiyalar
berilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Atrof-muhitni muhofaza qilish va
ekologik xavfsizlikni ta’minlash to‘g‘risida”gi qarorlari.
2. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.
3. Karimova, N. (2024). Boshlang‘ich ta’limda ekologik tarbiyaning zamonaviy
shakllari. Toshkent.
4. UNESCO (2023). Education for Sustainable Development Report. Paris.
5. Mavlonova, R. va boshq. (2023). Pedagogika nazariyasi va metodikasi. Toshkent:
O‘qituvchi.
6. Abdullayeva, S. (2024). Yashil ta’lim konsepsiyasi asosida boshlang‘ich ta’limni
takomillashtirish. Jizzax.
