ELEKTR TOKI VA MAGNIT HODISALARINI O‘RGATISHDA MODELLASHTIRISH VA VIZUAL VOSITALARDAN FOYDALANISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: Elektr toki, magnit hodisalari, modellashtirish, vizualizatsiya, interaktiv dars, fizika ta’limi, virtual laboratoriya, STEM yondashuvi, didaktika, amaliy ko‘nikma.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada fizika fanining muhim bo‘limlaridan biri bo‘lgan
elektr toki va magnit hodisalarini o‘rgatishda modellashtirish va vizual vositalardan
foydalanishning didaktik ahamiyati yoritiladi. Interaktiv modellardan, virtual
laboratoriyalar va grafik simulyatsiyalardan foydalanish orqali murakkab fizika
qonunlarini o‘quvchilarga sodda, tushunarli va qiziqarli shaklda yetkazish imkoniyati
tahlil qilinadi. Mazkur yondashuvlar o‘quvchilarning mavzuga nisbatan qiziqishini
orttirish, ularning mantiqiy tafakkurini, mustaqil fikrlash va amaliy bilimlarni egallash
darajasini oshirishda muhim omil bo‘lib xizmat qiladi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. PhET Interactive Simulations. University of Colorado Boulder.
2. Karimov B.S. (2021). Fizika ta’limida axborot texnologiyalaridan foydalanish.
Toshkent: O‘qituvchi.
3. Niyozov I., & Rahimova D. (2020). STEM yondashuvi asosida tabiiy fanlar
ta’limi. “Ilm va taraqqiyot” jurnali, 2(1), 65–70.
4. A.K. Sirojiddinov. (2022). Fizik modellashtirishda virtual vositalarning o‘rni.
Oliy ta’limda innovatsiyalar jurnali, 3(4), 78–84.
5. Bakiyev R. (2019). Elektr hodisalarini o‘rgatishda didaktik vizualizatsiyaning
roli. Fizika va muhandislik ilmlari to‘plami, 5(2), 102–108.
