TALABALARNING MUSTAQIL O‘QUV FAOLIYATINI BAHOLASH MEZONLARINI TAKOMILLASHTIRISH (NORMAL FIZIOLOGIYA MISOLIDA)
Keywords:
Kalit so‘zlar: mustaqil ta’lim, baholash mezonlari, normal fiziologiya, kompetensiyaviy yondashuv.Abstract
Annotatsiya
Mazkur tezisda oliy ta’lim tizimida talabalarning mustaqil o‘quv faoliyatini
baholash mezonlarini takomillashtirish muammosi normal fiziologiya fani misolida
kompleks tarzda tahlil etiladi. Zamonaviy ta’lim paradigmasida mustaqil ta’lim
talabaning bilim olish jarayonidagi faolligini oshiruvchi, uning kognitiv, metakognitiv
hamda amaliy kompetensiyalarini shakllantiruvchi asosiy omillardan biri sifatida
qaraladi. Shu sababli, ushbu faoliyatni ilmiy asoslangan mezonlar asosida baholash
muhim ahamiyat kasb etadi. Normal fiziologiya fanining murakkabligi, tizimliligi va
integrativ xarakteri baholash jarayonida ko‘p komponentli yondashuvni talab etadi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Qarori. (2022). 2022–2026-yillarga
mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida (PF–60-
son).
2. Azizxo‘jayeva, N. N. (2006). Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat.
Toshkent: O‘zbekiston yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamg‘armasi.
3. Abduqodirov, A. A., & Pardaev, A. X. (2012). Pedagogik texnologiyalar va
pedagogik mahorat. Toshkent: Fan va texnologiya.
4. Xodjayev, B. X. (2017). Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Toshkent:
Sano-standart.
5. Sayidahmedov, N. S. (2003). Yangi pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Moliya.
6. Ishmuhamedov, R. J., Yuldashev, M. A., & Akramov, A. A. (2008). Ta’limda
innovatsion texnologiyalar. Toshkent: Iste’dod.
7. Qodirov, U. Z., & Abdullayev, A. R. (2019). Normal fiziologiya. Toshkent:
Tibbiyot nashriyoti.
8. Eshonqulov, O. E., & Ro‘ziyev, E. I. (2018). Odam anatomiyasi va fiziologiyasi.
Toshkent: Ilm ziyo.
