O‘SMIRLARDA EMOTSIONAL INTELLEKTNI RIVOJLANTIRISHDA DARSDAN TASHQARI KASB-HUNAR TO‘GARAKLARI VA TADBIRLARNING AHAMIYATI
Keywords:
Kalit so‘zlar: emotsional intellekt, o‘smirlik davri, kasb-hunar to‘garaklari, darsdan tashqari ta’lim, ijtimoiy ko‘nikmalar, emotsional barqarorlik, shaxs rivojlanishi.Abstract
Annotatsiya
Ushbu maqolada o‘smirlik davrida emotsional intellektni rivojlantirishning
psixologik ahamiyati hamda bu jarayonda darsdan tashqari kasb-hunar to‘garaklari va
tarbiyaviy tadbirlarning o‘rni yoritiladi. O‘smirlik davri shaxs shakllanishining
murakkab va mas’uliyatli bosqichi bo‘lib, bu davrda o‘quvchilarda o‘z his-tuyg‘ularini
anglash, boshqarish, boshqalarning emotsional holatini tushunish, muloqotga kirisha
olish va ijtimoiy muhitga moslashish kabi ko‘nikmalar faol rivojlanadi. Maqolada
kasb-hunar to‘garaklari, ijodiy mashg‘ulotlar, sport, san’at, texnika va ijtimoiy
loyihalarga asoslangan tadbirlarning o‘smirlar emotsional barqarorligi, o‘ziga bo‘lgan
ishonchi va ijtimoiy faolligini oshirishdagi imkoniyatlari tahlil qilinadi. Shuningdek,
pedagog va psixologlar uchun amaliy tavsiyalar beriladi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Goleman, D. Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. New
York: Bantam Books, 1995.
2. Mayer, J. D., & Salovey, P. What is Emotional Intelligence? In P. Salovey & D.
Sluyter (Eds.), Emotional Development and Emotional Intelligence. New York:
Basic Books, 1997.
3. Vygotsky, L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological
Processes. Harvard University Press, 1978.
4. Erikson, E. H. Identity: Youth and Crisis. New York: Norton, 1968.
5. Gardner, H. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. New York:
Basic Books, 1983.
6. Shoumarov, G‘. B. Oila psixologiyasi. Toshkent: Sharq, 2012.
7. G‘oziyev, E. G. Ontogenez psixologiyasi. Toshkent: Noshir, 2010.
8. Karimova, V. M. Ijtimoiy psixologiya. Toshkent: Fan va texnologiya, 2012.
