PROFESSIONAL TAʼLIM RIVOJLANISHINING ASOSIY TENDENSIYALARI

Authors

  • Rahimboyev Musobek Author
  • Avezov Avazbek Odilbek o‘g‘li Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: professional ta’lim, raqamli transformatsiya, kompetensiya, dual ta’lim, mehnat bozori, uzluksiz ta’lim, ta’lim sifati, innovatsion yondashuv.

Abstract

Annotasiya:  Ushbu  maqolada  professional  ta’lim  tizimining  zamonaviy 
rivojlanish  tendensiyalari,  uning  ijtimoiy-iqtisodiy  taraqqiyotdagi  strategik  o‘rni 
hamda malakali kadrlar tayyorlash jarayonidagi tub o‘zgarishlar kompleks tarzda tahlil 
qilinadi.  Tadqiqot  doirasida  ta’lim  jarayoniga  raqamli  texnologiyalarni  keng  joriy 
etish,  kompetensiyaga  asoslangan  yondashuvni  takomillashtirish,  dual  ta’lim 
modelining  afzalliklari  hamda  mehnat  bozori  talablariga  moslashuv  mexanizmlari 
chuqur  o‘rganiladi.  Shuningdek,  uzluksiz  ta’lim  konsepsiyasi  va  xalqaro  ilg‘or 
tajribalar asosida professional ta’lim sifatini oshirish yo‘llari ilmiy jihatdan asoslanadi. 
Maqolada  mavjud  muammolar  tizimli  tahlil  qilinib,  ularni  bartaraf  etish  bo‘yicha 
samarali ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqiladi. 

References

Foydalanilgan adabiyotlar:

1.O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.

2.O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining professional ta’lim tizimini rivojlantirishga

oid farmon va qarorlari.

3.UNESCO. Technical and Vocational Education and Training (TVET): Trends and

Challenges. Paris, 2023.

4.World Bank. Skills Development and Vocational Education Reform Reports.

Washington D.C., 2022.

5.CEDEFOP. Vocational Education and Training in Europe. Luxembourg, 2021.

6.WorldSkills International. Global Standards for Skills Excellence. 2022.

7.Druker P. The Practice of Management. Harper & Row, New York, 2007.

8.OECD. Future of Education and Skills 2030. Paris, 2023.

Published

2026-05-08

How to Cite

Rahimboyev Musobek, & Avezov Avazbek Odilbek o‘g‘li. (2026). PROFESSIONAL TAʼLIM RIVOJLANISHINING ASOSIY TENDENSIYALARI . TADQIQOTLAR, 85(5), 344-349. https://journalss.org/index.php/tad/article/view/28841