ILK O‘SPIRINLIK DAVRIDA O‘QISH MOTIVATSIYASI VA KASBIY QIZIQISHNI RIVOJLANTIRISH

Authors

  • Bekchanova Zaynabjon Romanovna Author
  • Rajabova Sohiba Yusupboyevna Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: ilk o‘spirinlik, o‘qish motivatsiyasi, kasbiy qiziqish, motiv, kasb tanlash, psixologik rivojlanish, ta’lim jarayoni, o‘quvchi shaxsi, ichki motivatsiya, qobiliyat, psixologik qo‘llab-quvvatlash, pedagogik yondashuv.

Abstract

 
   Annotatsiya: Mazkur maqolada ilk o‘spirinlik davrida o‘quvchilarning o‘qish 
motivatsiyasi va kasbiy qiziqishlarini rivojlantirishning psixologik-pedagogik asoslari 
yoritilgan.  Shuningdek,  o‘spirin  yoshidagi  shaxslarning  individual  qiziqishlari, 
qobiliyatlari  va  ehtiyojlarini  hisobga  olgan  holda  ta’lim  jarayonini  tashkil  etish 
masalalari  tahlil  qilingan.  Maqolada  o‘qishga  bo‘lgan  ichki  motivatsiyani 
shakllantirish,  kasb  tanlashga  ongli  yondashuvni  rivojlantirish  hamda  psixologik 
qo‘llab-quvvatlashning  samarali  usullari  haqida  fikr  yuritilgan.  O‘quvchilarning 
kelajak kasbiga bo‘lgan qiziqishini oshirishda oila, maktab va psixolog hamkorligining 
ahamiyati ochib berilgan. 

References

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI:

1. Karimova V.M. Psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.

2. G‘oziev E.G‘. Yosh davrlari psixologiyasi. – Toshkent: Universitet, 2018.

3. Davletshin M.G. Pedagogik psixologiya asoslari. – Toshkent: TDPU nashriyoti,

2020.

4. Nishonova Z.T. Rivojlanish psixologiyasi va pedagogik psixologiya. – Toshkent:

O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2017.

5. Vohidov M.V. Bolalar psixologiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2016.

6. To‘xtaboyeva M. Kasbga yo‘naltirish psixologiyasi. – Toshkent: Fan va

texnologiya, 2021.

7. Pedagogika nazariyasi va tarixi / Mas’ul muharrir A.Munavvarov. – Toshkent:

Fan, 2019.

Published

2026-05-08

How to Cite

Bekchanova Zaynabjon Romanovna, & Rajabova Sohiba Yusupboyevna. (2026). ILK O‘SPIRINLIK DAVRIDA O‘QISH MOTIVATSIYASI VA KASBIY QIZIQISHNI RIVOJLANTIRISH . TADQIQOTLAR, 85(6), 128-132. https://journalss.org/index.php/tad/article/view/28884