O‘SMIRLIK DAVRIDA EMOTSIONAL INTELLEKTNI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK USULLARI

Authors

  • Xujayarova Nafisa Normaxamadovna Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: o‘smirlik davri, emotsional intellekt, psixologik rivojlanish, hissiyotlarni boshqarish, o‘zini anglash, ijtimoiy ko‘nikmalar, psixologik trening, empatiya, shaxs rivojlanishi, muloqot madaniyati.

Abstract

ANNOTATSIYA 
  Ushbu  maqolada  o‘smirlik  davrida  emotsional  intellektni  rivojlantirishning 
psixologik  usullari,  uning  shaxs  shakllanishidagi  o‘rni  hamda  ahamiyati  yoritilgan. 
Emotsional  intellektning  asosiy  tarkibiy  qismlari  —  o‘z  hissiyotlarini  anglash, 
boshqalar  hissiyotlarini  tushunish,  emotsiyalarni  boshqarish  va  ijtimoiy 
munosabatlarni  to‘g‘ri  yo‘lga  qo‘yish  kabi  jihatlar  tahlil  qilingan.  Shuningdek, 
o‘smirlarda  emotsional  intellektni  rivojlantirishda  qo‘llaniladigan  treninglar, 
psixologik  mashqlar,  guruhiy  faoliyatlar  va  individual  yondashuv  usullari  ko‘rib 
chiqilgan. Maqolada bu jarayonni samarali tashkil etish orqali o‘smirlarning ijtimoiy 
moslashuvi va shaxsiy rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash imkoniyatlari yoritilgan. 

References

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI:

1. Karimova V.M. Psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.

2. G‘oziev E.G‘. Yosh davrlari psixologiyasi. – Toshkent: Universitet, 2018.

3. Nishonova Z.T. Rivojlanish psixologiyasi va pedagogik psixologiya. – Toshkent:

O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2017.

4. Davletshin M.G. Pedagogik psixologiya asoslari. – Toshkent: TDPU nashriyoti,

2020.

5. Vohidov M.V. Bolalar va o‘smirlar psixologiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2016.

6. Musurmonova O. Oila ma’naviyati va tarbiya asoslari. – Toshkent: Fan, 2019.

7. To‘xtaboyeva M. Psixologik maslahat va profilaktika ishlari. – Toshkent:

Innovatsiya, 2021.

Published

2026-05-09

How to Cite

Xujayarova Nafisa Normaxamadovna. (2026). O‘SMIRLIK DAVRIDA EMOTSIONAL INTELLEKTNI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK USULLARI . TADQIQOTLAR, 85(6), 202-204. https://journalss.org/index.php/tad/article/view/28927