MAKTAB O‘QUVCHILARIDA STRESS VA UNI BOSHQARISHNING PSIXOLOGIK USULLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar:stress, maktab o‘quvchilari, psixologik zo‘riqish, emotsional holat, stressni boshqarish, psixologik yordam, o‘quv jarayoni, stressga chidamlilik, motivatsiya, maktab psixologi.Abstract
ANNOTATSIYA
Mazkur maqolada maktab o‘quvchilarida stress holatining yuzaga kelish
sabablari, uning psixologik va fiziologik belgilari hamda stressni boshqarishning
samarali usullari yoritilgan. Shuningdek, o‘quvchilarda stressga chidamlilikni oshirish,
emotsional barqarorlikni shakllantirish va maktab psixologi faoliyatida qo‘llaniladigan
amaliy psixologik yondashuvlar tahlil qilingan. Maqolada o‘quv jarayonida yuzaga
keladigan psixologik zo‘riqishlarni kamaytirish bo‘yicha tavsiyalar ham berilgan
bo‘lib, bu pedagoglar va psixologlar uchun amaliy ahamiyatga ega.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI:
1. Karimova V.M. Psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
2. G‘oziev E.G‘. Yosh davrlari psixologiyasi. – Toshkent: Universitet, 2018.
3. Nishonova Z.T. Rivojlanish psixologiyasi va pedagogik psixologiya. – Toshkent:
O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2017.
4. Davletshin M.G. Pedagogik psixologiya asoslari. – Toshkent: TDPU nashriyoti,
2020.
5. Vohidov M.V. Bolalar va o‘smirlar psixologiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2016.
6. Musurmonova O. Oila ma’naviyati va tarbiya asoslari. – Toshkent: Fan, 2019.
7. To‘xtaboyeva M. Psixologik maslahat va profilaktika ishlari. – Toshkent:
Innovatsiya, 2021.
