BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINI MA’NAVIY-AXLOQIY TARBIYALASHDA RAQAMLI RESURSLARNING PEDAGOGIK DETERMINATSIYASI VA EKSPERIMENTAL TAHLIL
Keywords:
Kalit so‘zlar: raqamli resurslar, AKT, ma’naviy-axloqiy determinatsiya, baholash mezonlari, empirik tahlil, kognitiv rivojlanish, pedagogik eksperiment.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada tarbiyaviy ishlarda axborot-kommunikatsiya
texnologiyalari va raqamli resurslardan foydalanishning ma’naviy-axloqiy
imkoniyatlari fundamental jihatdan tadqiq etilgan. Maqolada o‘quvchilarning axloqiy
tarbiyalanganlik darajasini aniqlovchi kognitiv, aksiyologik va praksiologik mezonlar
tizimi ishlab chiqilgan bo‘lib, o‘tkazilgan tajriba-sinov ishlarining statistik tahlili orqali
raqamli ta’lim muhitining samaradorligi ilmiy asoslab berilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI (SAHIFA OSTI
SNOSKALARI UCHUN)
[1] Farobiy, Abu Nasr. Fozil odamlar shahri. – Toshkent: "Abdulla Qodiriy", 1993. –
224 b.
[2] Mirziyoyev Sh.M. Milliy taraqqiyot yo‘limizni yangi bosqichga ko‘taramiz. –
Toshkent: "O‘zbekiston", 2017.
[3] Quronov M. Maktab ma’naviyati va milliy tarbiya. – Toshkent: "Akademiya",
2004. – 192 b.
[4] Mavlonova R.A. Pedagogika. – Toshkent: "O'qituvchi", 2010. – 512 b.
[5] Hoshimov K., Nishonova S. Pedagogika tarixi. – Toshkent: "Istiqlol", 2005. – 304
b.
[6] Berdiyev A. Tarbiyaviy ishlarda raqamli texnologiyalarning o‘rni. // "Pedagogik
mahorat" jurnali. – Buxoro, 2023. №2. – 44-50-b.
[7] Avloniy, Abdulla. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent: "O‘qituvchi", 1992.
– 160 b.
[8] Azizxo'jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent:
TDPU, 2003. – 174 b.
[9] Ziyomuhammedov B. Ma’naviyat asoslari. – Toshkent: "O‘qituvchi", 2000.
[10] Ibragimov X.I. Pedagogika nazariyasi. – Toshkent: "Fan va texnologiya", 2008.
