PAST BAHOLAR BOLAGA QANDAY PSIXOLOGIK TA’SIR QILADI?
Keywords:
Kalit so‘zlar: past baho, o‘quvchi psixologiyasi, o‘ziga ishonch, motivatsiya, stress, xavotir, baholash tizimi, maktab psixologi, emotsional holat, pedagogik yondashuv.Abstract
Annotatsiya
Ushbu maqolada maktab yoshidagi o‘quvchilarga past baholarning psixologik
ta’siri tahlil qilingan. Baholash jarayoni nafaqat o‘quvchilarning bilim darajasini, balki
ularning emotsional holati, o‘ziga bo‘lgan ishonchi va o‘qishga motivatsiyasiga ham
sezilarli ta’sir ko‘rsatishi mumkinligi yoritilgan. Maqolada A. Bandura, E. Deci va R.
Ryan hamda J. Bowlby kabi olimlarning psixologik nazariyalariga tayangan holda,
past baholarning bola psixikasiga ta’siri ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Shuningdek,
past baholarni to‘g‘ri talqin qilish va pedagogik yondashuv orqali salbiy oqibatlarni
kamaytirish yo‘llari ko‘rib chiqilgan. Maqola maktab psixologlari, o‘qituvchilar va
ota-onalar uchun amaliy ahamiyatga ega.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Prentice-Hall, Englewood Cliffs,
NJ, USA.
2. Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic Motivation and Self-Determination
in Human Behavior. Plenum Press, New York, USA.
3. Bowlby, J. (1969). Attachment and Loss: Vol. 1. Attachment. Basic Books, New
York, USA.
4. Woolfolk, A. (2016). Educational Psychology (13th ed.). Pearson Education.
5. Santrock, J. W. (2018). Educational Psychology. McGraw-Hill Education.
6. Myers, D. G. (2013). Psychology (10th ed.). Worth Publishers.
7. O‘zbekiston Respublikasi ta’lim tizimi va maktab psixologiyasi bo‘yicha
metodik qo‘llanmalar (amaliy tavsiyalar to‘plami).
