O‘QUVCHI QIZLAR O‘RTASIDA ZO‘RAVONLIK VA TA’ZIQNING OLDINI OLISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK MEXANIZMLARI: NAMANGAN VILOYATI MAKTABLARI TAJRIBASI MISOLIDA
Keywords:
Kalit so‘zlar: zo‘ravonlik, bulling, tazyiq, qizlar psixologiyasi, profilaktika, ijtimoiy-psixologik muhit, o‘zini himoya qilish, gender tenglik, huquqiy tarbiya.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqola maktab yoshidagi qizlar o‘rtasida zo‘ravonlik
(bulling) va tazyiq holatlarining oldini olishga qaratilgan kompleks yondashuvlarni
tahlil qiladi. Tadqiqot Namangan viloyati maktablari psixologlarining amaliy
kuzatuvlari asosida yoritilgan. Maqolada zo‘ravonlikning shakllari, uning qizlar
ruhiyatiga ta’siri, hamda maktab, oila va mahalla hamkorligida profilaktika ishlarini
tashkil etish mexanizmlari keltirilgan. Mualliflar tomonidan qizlarning o‘ziga bo‘lgan
ishonchini oshirish, huquqiy savodxonligini rivojlantirish va "xavfsiz maktab"
muhitini yaratish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. O‘zbekiston Respublikasining "Ta’lim to‘g‘risida"gi Qonuni. (O‘RQ-637-son,
23.09.2020 y.)
2. Karimova V. "Psixologiya". Toshkent: Sharq, 2011.
3. Ochilov M., To‘rayev F. "Pedagogik psixologiya". Toshkent: Fan va
texnologiya, 2018.
4. Maslach, C., & Jackson, S. E. "The measurement of experienced burnout".
Journal of Occupational Behaviour, 2(1), 99-113, 1981.
5. Lazarus, R. S., & Folkman, S. "Stress, appraisal, and coping". New York:
Springer, 1984.
