BOSHLANG’ICH YOSHDA EKOLOGIK ONG VA MAS’ULIYATNI SHAKLLANTIRISHNING XUSUSIYATLARI.
Keywords:
Kalit so‘zlar: boshlang‘ich ta’lim, ekologik ong, ekologik mas’uliyat, ekologik tarbiya, tabiatni muhofaza qilish, o‘quvchi shaxsining rivojlanishi, ekologik madaniyat, o‘yin metodlari, loyihaviy faoliyat, innovatsion yondashuv. atrof-muhitni asrash, tabiatga mehr-muhabbat, ekologik ta’lim, pedagogik jarayon, psixologik xususiyatlar, yosh davr psixologiyasi, o‘qituvchi faoliyati, ekologik darslar, , tajriba asosida o‘qitish, amaliy mashg‘ulotlar, ekologik o‘yinlar, sinfdan tashqari ishlar, ekologik tadbirlar.Abstract
Annotatsiya. Mazkur maqolada boshlang‘ich yoshdagi o‘quvchilarda ekologik
ong va mas’uliyatni shakllantirishning o‘ziga xos xususiyatlari har tomonlama
yoritilgan. Hozirgi davrda ekologik muammolarning kuchayishi, tabiat resurslarining
kamayishi, iqlim o‘zgarishlari insoniyatdan ekologik madaniyatni erta yoshdan
shakllantirishni talab qilmoqda. Shu bois boshlang‘ich ta’lim bosqichida
o‘quvchilarning ekologik tafakkuri, tabiatga nisbatan mas’uliyatli munosabatini
rivojlantirish pedagogik jarayonning muhim vazifasiga aylangan. Maqolada ekologik
tarbiyaning psixologik va pedagogik asoslari tahlil qilinib, ekologik ongni
shakllantirishda o‘qituvchining shaxsiy namunasi, o‘quv jarayonidagi didaktik
yondashuvlar hamda o‘yin va loyihaviy metodlarning o‘rni alohida yoritilgan.
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yosh xususiyatlari inobatga olingan holda, ekologik
tushunchalarni oson, qiziqarli va amaliy faoliyat orqali singdirish usullari ishlab
chiqilgan. Shuningdek, o‘quvchilarda ekologik mas’uliyatni rivojlantirishda o‘quv
dasturlari, sinfdan tashqari tadbirlar, ekskursiyalar, tajriba mashg‘ulotlari va ekologik
o‘yinlarning ta’siri ilmiy jihatdan asoslab berilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Zverev I.D. (2021). Ekologik ta’lim va tarbiya konsepsiyalari. Sankt-Peterburg:
Nauka.
2. Yasvin V.A. (2022). Ekologik madaniyat: nazariya va amaliyot. Moskva:
Prosveshchenie.
3. Ismoilov E. (2023). O‘zbekistonda ekologik ta’lim: muammo va istiqbollar.
Toshkent: Fan.
4. Saidova Sh. (2021). Ta’limda ekologik kompetensiyani shakllantirish. Toshkent:
Istiqlol.
5. Nishonova N. (2023). Boshlang‘ich ta’limda ekologik madaniyatni shakllantirish.
Toshkent: Fan va texnologiya.
6. Boltaboyeva G. (2022). Ekologik ta’lim va yosh avlod tarbiyasi. Toshkent: Sharq.
7. Novak M. (2023). Teaching Ecological Responsibility in Primary Education.
Berlin: Springer.
