MAKTAB PSIXOLOGINING O‘QUVCHILAR RUHIY BARQARORLIGINI TA’MINLASHDAGI O‘RNI VA VAZIFALARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: maktab psixologi, ruhiy barqarorlik, o‘quvchi psixologiyasi, psixologik xizmat, emotsional holat, stress, psixologik diagnostika, profilaktika, korreksiya, trening, maslahat, ota-onalar bilan hamkorlik, shaxs rivojlanishi.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada maktab psixologining o‘quvchilar ruhiy
barqarorligini ta’minlashdagi o‘rni, uning asosiy vazifalari hamda ta’lim jarayonidagi
psixologik xizmatning ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, o‘quvchilarning emotsional
holati, stress va xavotir kabi psixologik muammolarni erta aniqlash va bartaraf etishda
maktab psixologining profilaktik va korreksion faoliyati tahlil qilingan. Maqolada
psixologik diagnostika, individual va guruhiy maslahatlar, treninglar hamda ota-onalar
bilan hamkorlik ishlarining o‘quvchilar ruhiy barqarorligini mustahkamlashdagi roli
haqida fikr yuritilgan. Bundan tashqari, sog‘lom psixologik muhit yaratish va
o‘quvchilarning shaxsiy rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash bo‘yicha amaliy tavsiyalar
berilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati
1. Karimova V.M. Psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
2. G‘oziev E.G‘. Yosh davrlari psixologiyasi. – Toshkent: Universitet, 2018.
3. Nishonova Z.T. Rivojlanish psixologiyasi va pedagogik psixologiya. – Toshkent:
O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2017.
4. Davletshin M.G. Pedagogik psixologiya asoslari. – Toshkent: TDPU nashriyoti,
2020.
5. Vohidov M.V. Bolalar va o‘smirlar psixologiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2016.
6. Musurmonova O. Oila ma’naviyati va tarbiya asoslari. – Toshkent: Fan, 2019.
7. To‘xtaboyeva M. Psixologik maslahat va profilaktika ishlari. – Toshkent:
Innovatsiya, 2021.
8. Internet ma’lumotlari
