1 VA 5-SINF O‘QUVCHILARINING YUQORI BOSQICHGA MOSLASHUVINI O‘RGANISH
Keywords:
Kalit so‘zlar:Moslashuv, 1-sinf o‘quvchisi, 5-sinf o‘quvchisi, psixologik rivojlanish, ta’lim jarayoni, emotsional holat, psixologik yordam, motivatsiya, maktab muhiti, ijtimoiy moslashuv.Abstract
ANNOTATSIYA
Mazkur maqolada 1-va 5-sinf o‘quvchilarining yangi ta’lim bosqichiga
moslashuv jarayonining psixologik xususiyatlari yoritilgan. O‘quvchilarning maktab
muhitiga moslashishida uchraydigan qiyinchiliklar, emotsional holatlar va ularga ta’sir
qiluvchi omillar tahlil qilingan. Shuningdek, moslashuv jarayonida o‘qituvchi,
psixolog va ota-onalarning hamkorligi hamda psixologik yordamning ahamiyati
haqida fikr yuritilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI:
1. G‘oziev E. G. Yosh davrlari psixologiyasi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2017.
2. Davletshin M. G. Pedagogik psixologiya. — Toshkent, 2018.
3. Karimova V. M. Ta’lim psixologiyasi. — Toshkent: Sharq, 2020.
4. Hasanboyev J. va boshqalar. Pedagogika nazariyasi. — Toshkent, 2019.
5. Vygotskiy L. S. Psixologik rivojlanish asoslari. — Moskva, 2016.
6. Toshpo’latov , A. (2023). SHAXS PSIXODIAGNOSTIKASIDA PROYEKTIV
METODIKALARDAN FOYDALANISH. Евразийский журнал социальных
наук, философии и культуры, 3(5 Part 2), 170–178. извлечено от
https://inacademy.uz/index.php/ejsspc/article/view/16154 4. DOI:
