TIBBIY TA'LIM MUASSASALARIDA SUNI'Y INTELLEKTNI QO‘LLASHNING ISTIQBOLLARI

Authors

  • Ilyasova Munisa Mirvaliyevna Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: tibbiy ta’lim, sun’iy intellekt, innovatsion texnologiya, ta’lim sifati, axborot tizimlari, simulatsiya, raqamli ta’lim

Abstract

 
Annotatsiya:  Ushbu  maqolada  tibbiy  ta’lim  muassasalarida  sun’iy  intellektni 
joriy etish va undan kelib chiqadigan istiqbolli imkoniyatlar, zamonaviy tibbiy ta’lim 
jarayonida  sun’iy  intellekt  texnologiyalarining  o‘rni,  ularning  ahamiyati  va  ta’lim 
sifatini  oshirishdagi  roli  chuqur  tahlil  etiladi.  Intern  va  talabalarning  bilim  va 
ko‘nikmalarini oshirish, tibbiy qarorlarni tez va aniq qabul qilish, tibbiy simulatsiya, 
individuallashtirilgan  o‘quv  rejalarini  yaratish  hamda  kasbiy  malakani 
mustahkamlashda  sun’iy  intellektning  keng  ko‘lamli  imkoniyatlari  yoritiladi. 
Tadqiqotda  zamonaviy  tibbiy  ta’limda  innovatsion  yondashuv  va  axborot 
texnologiyalari integratsiyasining dolzarbligi ham yoritilgan. 

References

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. Rasulov A.J. (2022), “Tibbiy ta’lim tizimida sun’iy intellekt: asosiy imkoniyat

va muammolar”, Toshkent: Innovatsiya.

2. Maqsudova G.T. (2021), “Zamonaviy tibbiy ta’lim va raqamli texnologiyalar

integratsiyasi”, Farg‘ona: Ilm dargohi.

3. Kadirova N.N. (2023), “Sun’iy intellektning tibbiy ta’lim sohasida qo‘llanishi”,

Samarqand: Ma’rifat.

4. Zabirov S.S. (2020), “Tibbiy muassasalarda raqamli texnologiyalardan

samarali foydalanish yo‘llari”, Buxoro: Fan.

5. Turg‘unova N.K. (2022), “Raqamli tibbiyot va ta’limda sun’iy intellekt”,

Toshkent: Ziyo nashr.

6. Rustamov A.A. (2019), “Innovatsion tibbiy ta’lim: muammolar va istiqbollar”,

Andijon: Mustaqil izlanishlar.

7. Brown, A. (2021), “Artificial Intelligence in Medical Education: Opportunities

and Challenges”, New York: Academic Press.

Published

2026-05-22

How to Cite

Ilyasova Munisa Mirvaliyevna. (2026). TIBBIY TA’LIM MUASSASALARIDA SUNI’Y INTELLEKTNI QO‘LLASHNING ISTIQBOLLARI . TADQIQOTLAR, 86(7), 155-159. https://journalss.org/index.php/tad/article/view/30883