BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA MILLIY QADRIYATLAR ASOSIDA TARBIYA BERISH
Keywords:
Kalit so‘zlar: milliy qadriyatlar, boshlang‘ich ta’lim, tarbiya, vatanparvarlik, ma’naviy-axloqiy tarbiya, an’analar.Abstract
ANNOTATSIYA
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarni milliy qadriyatlar
asosida tarbiyalashning pedagogik ahamiyati yoritilgan. Milliy qadriyatlar, urf-odatlar
va an’analar orqali o‘quvchilarda vatanparvarlik, ma’naviy-axloqiy sifatlar va milliy
o‘zlikni anglash tuyg‘ularini shakllantirish masalalari tahlil qilingan. Shuningdek, dars
jarayonida interaktiv metodlardan foydalanish, xalq og‘zaki ijodi namunalarini
o‘rganish va oilaviy tarbiyaning o‘rni ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari
boshlang‘ich ta’lim milliy qadriyatlarni shakllantirishning muhim bosqichi ekanligini
ko‘rsatadi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi (2023).
Umumiy o‘rta ta’lim o‘quv dasturlari va metodik tavsiyalar. Toshkent.
2. Karimov I. A. (1997). Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori.
Toshkent.
3. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher
Psychological Processes. Harvard University Press.
4. Dewey, J. (1938). Experience and Education. Macmillan, New York.
5. Piaget, J. (1972). The Psychology of the Child. Basic Books.
6. UNESCO (2020). Education for Sustainable Development and Cultural Values.
Paris: UNESCO Publishing.
7. Hasanov, R. (2022). Pedagogika va tarbiya metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi
nashriyoti.
8. Jo‘raev, A. (2021). Milliy tarbiya asoslari. Toshkent.
9. Karimova, N. (2021). Boshlang‘ich ta’limda tarbiya jarayoni. Toshkent.
10. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining ma’naviy-ma’rifiy sohadagi qarorlari
va farmonlari (2020–2024).
