O‘QUVCHILARNING KITOBXONLIK MADANIYATINI SHAKLLANTIRISH YO‘LLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: kitobxonlik madaniyati, o‘qish ko‘nikmalari, ma’naviy tarbiya, interaktiv metodlar, sinfdan tashqari o‘qish, oilaviy kitobxonlik.Abstract
ANNOTATSIYA
Ushbu maqolada o‘quvchilarning kitobxonlik madaniyatini shakllantirish
yo‘llari va pedagogik asoslari yoritilgan. Kitobxonlik madaniyati o‘quvchilarning
ma’naviy-axloqiy rivojlanishi, nutq boyligi va mustaqil fikrlash qobiliyatini
shakllantirishda muhim omil ekanligi asoslab berilgan. Shuningdek, sinf va sinfdan
tashqari o‘qish, interaktiv metodlar, oilaviy kitobxonlik hamda raqamli resurslardan
foydalanishning samaradorligi tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari kitobxonlik
madaniyatini shakllantirish uzluksiz pedagogik jarayon ekanligini ko‘rsatadi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi (2023).
Umumiy o‘rta ta’lim o‘quv dasturlari va metodik tavsiyalar. Toshkent.
2. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher
Psychological Processes. Harvard University Press.
3. Piaget, J. (1972). The Psychology of the Child. Basic Books, New York.
4. Dewey, J. (1938). Experience and Education. Macmillan, New York.
5. UNESCO (2021). Reading for Sustainable Development. Paris: UNESCO
Publishing.
6. National Reading Panel (2000). Teaching Children to Read: An Evidence-Based
Assessment. Washington, DC.
7. Hasanov, R. (2022). Boshlang‘ich ta’limda o‘qish savodxonligini rivojlantirish
metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
8. Karimova, N. (2021). Kitobxonlik madaniyatini shakllantirish asoslari.
Toshkent.
9. Nuttall, C. (2005). Teaching Reading Skills in a Foreign Language. Macmillan.
10. Rosenblatt, L. M. (1995). Literature as Exploration. Modern Language
Association.
