STEAM TA’LIMINING O‘QUVCHILAR RIVOJLANISHIDAGI O‘RNI
Keywords:
Kalit so‘zlar: STEAM ta’limi, fanlararo integratsiya, ijodiy fikrlash, muammoli ta’lim, raqamli texnologiyalar, kompetensiya.Abstract
ANNOTATSIYA
Ushbu maqolada STEAM ta’limining (Science, Technology, Engineering, Arts,
Mathematics) o‘quvchilar rivojlanishidagi o‘rni va ahamiyati yoritilgan. STEAM
yondashuvi fanlararo integratsiya asosida o‘quvchilarda ijodiy fikrlash, muammolarni
hal qilish, tanqidiy yondashuv va amaliy ko‘nikmalarni rivojlantirishga xizmat qilishi
ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, ta’lim jarayonida loyiha asosida o‘qitish,
interaktiv metodlar va raqamli texnologiyalarning roli ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot
natijalari STEAM ta’limi o‘quvchilarning intellektual va ijodiy rivojlanishiga ijobiy
ta’sir ko‘rsatishini tasdiqlaydi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. Bybee, R. W. (2013). The Case for STEM Education: Challenges and
Opportunities. NSTA Press.
2. Kelley, T. R., & Knowles, J. G. (2016). “A Conceptual Framework for
Integrated STEM Education.” International Journal of STEM Education.
3. Yakman, G. (2008). STEAM Education Framework Studies. Virginia Tech
Publications.
4. UNESCO (2020). STEM and STEAM Education for Sustainable Development.
Paris: UNESCO Publishing.
5. National Research Council (2011). Successful K-12 STEM Education:
Identifying Effective Approaches. Washington, DC.
6. Johnson, C. C. (2019). Teaching STEM and STEAM in the Classroom.
Routledge.
7. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi (2023).
Umumiy o‘rta ta’lim o‘quv dasturlari va metodik tavsiyalar. Toshkent.
8. Hasanov, R. (2022). Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. Toshkent:
O‘qituvchi nashriyoti.
9. Karimova, N. (2021). Boshlang‘ich ta’limda innovatsion yondashuvlar.
Toshkent.
10. Dewey, J. (1938). Experience and Education. Macmillan, New York.
