TAʼLIM TIZIMIDA OʻQUVCHILAR ORASIDA TANQIDIY FIKRLASH QOBILIYATINI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK ASOSLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: tanqidiy fikrlash, o‘quvchi, pedagogik yondashuv, psixologik rivojlanish, mustaqil fikrlash, ijodkorlik, tahlil, ta’lim jarayoni, muammoli ta’lim, refleksiya.Abstract
ANNOTATSIYA
Mazkur maqolada ta’lim tizimida o‘quvchilarda tanqidiy fikrlash qobiliyatini
shakllantirishning psixologik-pedagogik asoslari yoritilgan. Tanqidiy fikrlashning
shaxs rivojlanishidagi ahamiyati, uning tarkibiy qismlari hamda ushbu ko‘nikmani
rivojlantirishga xizmat qiluvchi samarali pedagogik yondashuvlar tahlil qilingan.
Shuningdek, zamonaviy ta’lim jarayonida mustaqil va ijodiy fikrlovchi shaxsni
tarbiyalash masalalari ko‘rib chiqilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RО‘YXATI:
1. Karimova V.M. Pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
2. G‘oziyev E.G‘. Umumiy psixologiya. – Toshkent, 2018.
3. Davletshin M.G. Pedagogik psixologiya. – Toshkent, 2020.
4. Nishonova Z.T. Yosh davrlari psixologiyasi. – Toshkent, 2019.
5. Shoumarov G‘.B. Psixologik maslahat asoslari. – Toshkent, 2018.
6. Dewey J. How We Think. – New York, 1933.
7. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
