O‘QUVCHILARDA MAS’ULIYAT TUYG‘USINI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK ASOSLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: psixologik rivojlanish, shaxs kamoloti, motivatsiya, o‘zini o‘zi boshqarish, burch hissi, javobgarlik, mustaqillik, tarbiya, psixologik omillar, ijtimoiylashuv, ta’lim-tarbiya jarayoni, psixologik qo‘llab-quvvatlash, shaxsiy rivojlanish.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada o‘quvchilarda mas’uliyat tuyg‘usini
rivojlantirishning psixologik asoslari, uning shaxs kamolotidagi o‘rni va ahamiyati
yoritilgan. Mas’uliyat hissining shakllanishiga ta’sir etuvchi psixologik omillar,
jumladan, oila muhiti, ta’lim muassasasi, tengdoshlar bilan munosabatlar hamda
individual-psixologik xususiyatlarning roli tahlil qilingan. Shuningdek, o‘quvchilarda
mustaqillik, burch hissi, o‘z xatti-harakatlarini nazorat qilish, qaror qabul qilish va
natijalar uchun javobgarlikni his etish ko‘nikmalarini rivojlantirishning samarali
psixologik usullari bayon etilgan. Maqolada mas’uliyatli shaxsni tarbiyalashda
pedagog va psixolog hamkorligining ahamiyati ham asoslab berilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati
1. Yo‘ldoshev J.G‘. Ta’lim menejmenti va boshqaruv asoslari. –
Toshkent: Fan va texnologiya, 2017..
2. G‘oziev E.G. “Umumiy psixologiya”. – Toshkent: O‘qituvchi, 2008.
3. Davletshin M.G. “Yosh davrlari va pedagogik psixologiya”. – Toshkent:
O‘qituvchi, 2005.
4. Rasulov A. “Maktab psixologiyasi asoslari”. – Toshkent: Fan va
texnologiya, 2016.
5. Ziyonet axborot-ta’lim portali materiallari: www.ziyonet.uz
6. UNESCO. “School Violence and Bullying: Global Status Report”. – Paris,
2019.
7. Internet ma’lumotlari
