OʻQUVCHILARDA SAMARALI MULOQOTCHANLIK KOʻNIKMALARINI SHAKLLANTIRISHNING PSIXOLOGIK ASOSLARI
Keywords:
Kаlit soʻzlаr: Muloqotchanlik koʻnikmalari, kommunikativ kompetentlik, oʻsmirlik davri, ijtimoiy adaptatsiya, konflikt, empatiya, maktab psixologi, trening.Abstract
Аnnotatsiya
Mazkur maqola umumtaʼlim maktabi oʻquvchilarida samarali muloqotchanlik
koʻnikmalarini shakllantirishning psixologik jihatlariga bagʻishlangan. Tadqiqotning
asosiy maqsadi – oʻsmirlik davridagi oʻquvchilarning muloqot kompetentligini
oshirish, shaxslararo nizolarni kamaytirish va ijtimoiy moslashuvini yaxshilashda
psixologik xizmatning oʻrnini aniqlashdir. Tadqiqot jarayonida kuzatuv, soʻrovnoma,
sotsiometriya va psixologik trening metodlaridan foydalanildi. Natijalar shuni
koʻrsatdiki, muntazam oʻtkazilgan psixologik mashgʻulotlar oʻquvchilarning ogʻzaki
va ogʻzaki boʻlmagan muloqot koʻnikmalarini sezilarli darajada yaxshilaydi, ularning
ijtimoiy muhitdagi oʻrnini mustahkamlaydi va konfliktli vaziyatlarni konstruktiv hal
qilishga oʻrgatadi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Oʻzbekiston Respublikasining "Taʼlim toʻgʻrisida"gi Qonuni. (Yangi tahriri).
2. Zimnyaya, I. A. Pedagogicheskaya psixologiya. Moskva: Logos, 2004.
3. Karimova, V. M. Ijtimoiy psixologiya. Toshkent: Sharq, 2012.
4. Leontyev, A. A. Psixologiya obshcheniya. Moskva: Smisl, 1997.
5. Qosimova, M. A. Oʻquvchilarda kommunikativ kompetentlikni rivojlantirish
boʻyicha amaliy qoʻllanma. Quvasoy: 2024.
