MAKTAB O‘QUVCHILARINING O‘QUV MOTIVATSIYASINI OSHIRISHDA PSIXOLOGIK YONDASHUVLAR
Keywords:
Kalit so‘zlar: o‘quv motivatsiyasi, motivatsiya, maktab o‘quvchilari, psixologik yondashuvlar, ta’lim jarayoni, rag‘batlantirish, o‘ziga ishonch, qiziqish, psixologik qo‘llab-quvvatlash, individual yondashuv, ta’lim samaradorligi, shaxs rivojlanishi.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada maktab o‘quvchilarining o‘quv motivatsiyasini
oshirishda psixologik yondashuvlarning ahamiyati va samaradorligi tahlil qilinadi.
O‘quv motivatsiyasi ta’lim jarayonining muhim tarkibiy qismi bo‘lib, u
o‘quvchilarning bilim olishga bo‘lgan qiziqishi, faolligi va o‘zlashtirish darajasini
belgilaydi. Maqolada motivatsiyaning shakllanishiga ta’sir etuvchi psixologik omillar,
jumladan, o‘quvchining ehtiyojlari, qiziqishlari, o‘ziga bo‘lgan ishonchi, oilaviy muhit
va pedagogik ta’sirlar yoritiladi. Shuningdek, ijobiy rag‘batlantirish, individual
yondashuv, maqsadlarni to‘g‘ri belgilash, psixologik qo‘llab-quvvatlash va zamonaviy
interaktiv metodlardan foydalanish orqali o‘quv motivatsiyasini rivojlantirish usullari
tahlil qilinadi. Tadqiqot natijalari maktab psixologlari va pedagoglar faoliyatida
o‘quvchilarning ta’limga bo‘lgan qiziqishini kuchaytirish hamda ularning shaxsiy
rivojlanishini qo‘llab-quvvatlashda amaliy ahamiyat kasb etadi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati
1. G‘oziev E.G. “Umumiy psixologiya”. – Toshkent: O‘qituvchi, 2008.
2. Davletshin M.G. “Yosh davrlari va pedagogik psixologiya”. – Toshkent:
O‘qituvchi, 2005.
3. Rasulov A. “Maktab psixologiyasi asoslari”. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2016.
4. Ziyonet axborot-ta’lim portali materiallari: www.ziyonet.uz
5. UNESCO. “School Violence and Bullying: Global Status Report”. – Paris, 2019.
6. UNICEF. “Ending Violence in Schools: A Guide for Teachers and Psychologists”.
– New York, 2018.
7. To‘xtaboyeva M. Psixologik maslahat va profilaktika ishlari. – Toshkent:
Innovatsiya, 2021.
8. Internet ma’lumotlari
