360 GRADUSLI VIZUAL TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA VIRTUAL O'QUV MUHITINI YARATISHNING PEDAGOGIK SAMARADORLIGI
Keywords:
Kalit so'zlar: 360 gradusli texnologiyalar, virtual o'quv muhiti, immersiv ta'lim, VR, hotspot, pedagogik samaradorlik, blended learning.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada 360 gradusli vizual texnologiyalar asosida
virtual o'quv muhitini yaratishning pedagogik samaradorligi tahlil qilingan. Tadqiqot
davomida virtual reallik (VR) va 360° video texnologiyalarining ta'lim jarayoniga
ta'siri o'rganilgan, interaktiv virtual o'quv muhitlarini loyihalashning nazariy va amaliy
asoslari ishlab chiqilgan. Nazorat va tajriba guruhlari o'rtasida o'tkazilgan tajriba-sinov
natijalari tahlil qilinib, 360° texnologiyalar qo'llanilgan guruhda o'zlashtirish
ko'rsatkichi 18–25% ga yuqori bo'lgani aniqlangan. Maqolada shuningdek virtual
muhitni modellashtirish algoritmlari, interaktiv elementlar (hotspots) va pedagogik
ssenariylar tizimi ko'rib chiqilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
[1] Mayer R.E. Multimedia Learning. Cambridge University Press, 2021. — 416
p.
[2] Craig A.B. Understanding Virtual Reality: Interface, Application, and
Design. Morgan Kaufmann, 2019. — 422 p.
[3] Bailenson J. Experience on Demand: What Virtual Reality Is, How It Works,
and What It Can Do. New York, 2018.
[4] WebXR Device API — Virtual va to'ldirilgan reallik standartlari:
[5] Abdurahmonov A. 360 darajali vizual texnologiyalarning pedagogik
samaradorligi // Pedagogik mahorat jurnali. — Buxoro, 2022. — №3. — 45–50-betlar.
[6] Greengard S. Virtual Reality. MIT Press Essential Knowledge series, 2019.
— 232 p.
