BOLАNING JАMIYАTGА ERTА MOSLАSHUVINI TА’MINLАSHDА RIVOJLАNISH MАRKАZLАRINING O’RNI

Authors

  • Valijonova Bibirobiyaxon Numonjon qizi Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: bola, jamiyat, moslashuv, rivojlanish markazlari, maktabgacha ta’lim, ijtimoiy rivojlanish, kommunikativ ko‘nikmalar, ijodkorlik, ta’lim-tarbiya, shaxs rivoji.

Abstract

ANNOTATSIYA 
Mazkur  maqolada  bolaning  jamiyatga  erta  moslashuvini  ta’minlashda 
maktabgacha  ta’lim  tashkilotlaridagi  rivojlanish  markazlarining  o‘rni  va  ahamiyati 
yoritilgan. Rivojlanish markazlari orqali bolalarning ijtimoiy, kommunikativ, kognitiv 
hamda  ijodiy  qobiliyatlarini  rivojlantirish,  tengdoshlari  bilan  muloqot  qilish 
ko‘nikmalarini  shakllantirish  masalalari  tahlil  qilingan.  Shuningdek,  markazlarda 
tashkil  etilgan  faoliyatlarning  bolaning  shaxs  sifatida  kamol  topishi  va  jamiyatga 
muvaffaqiyatli moslashuviga ta’siri ko‘rib chiqilgan. 

References

Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati:

1. O‘zbekiston Respublikasi Qonuni. “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”.

O‘RQ-595-son, 2019-yil 16-dekabr. — https://lex.uz/docs/4646908

2. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi. “Ilk qadam” davlat

o‘quv dasturi. – Toshkent: 2022

3. Qodirova F.R., Toshpo‘latova Sh.Q., Kayumova N.M., Azimova M.N.

Maktabgacha pedagogika. — Toshkent: “Tafakkur” nashriyoti, 2019. — 688 b.

4. N.Sultonova, G.Nazirova. Maktabgacha ta’limda qiyosiy pedagogika. Toshkent:

“ILM VA FAN”, 2023. 156 bet.

5. Nazirova G.M. Bolalarni maktabga tayyorlash metodikasi. — Toshkent:

“Bookmany print”, 2024. — 386 b.

6. D.Weikard “Education young children : active learning practices for preschool

and child care pragrammas

7. Maecia.L.Tate “Preparing children for success in school and life”

8. Sinan Koçyiğit “Farkli ülkelerde okul öncesi eğitim kurumlarinin gelişimi

Published

2026-06-07

How to Cite

Valijonova Bibirobiyaxon Numonjon qizi. (2026). BOLАNING JАMIYАTGА ERTА MOSLАSHUVINI TА’MINLАSHDА RIVOJLАNISH MАRKАZLАRINING O’RNI . TADQIQOTLAR, 87(5), 68-74. https://journalss.org/index.php/tad/article/view/32801