O‘QUVCHILARDA VAQTNI SAMARALI BOSHQARISH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK JIHATLARI
Keywords:
Kаlit soʻzlаr: vaqtni boshqarish, vaqtni rejalashtirish, o‘quvchilar, psixologik jihatlar, motivatsiya, o‘zini nazorat qilish, mas’uliyat hissi, maqsad qo‘yish, rejalashtirish ko‘nikmalari, kechiktirish odati, diqqatni boshqarish, ta’lim samaradorligi.Abstract
Аnnotаtsiyа: Mazkur maqolada o‘quvchilarda vaqtni samarali boshqarish
ko‘nikmalarini rivojlantirishning psixologik jihatlari tahlil qilinadi. Vaqtni to‘g‘ri
taqsimlash va undan oqilona foydalanish o‘quvchilarning ta’limdagi muvaffaqiyati,
shaxsiy rivojlanishi hamda psixologik farovonligini ta’minlovchi muhim omillardan
biridir. Maqolada vaqtni boshqarish ko‘nikmalarining mazmuni, uning shakllanishiga
ta’sir etuvchi psixologik omillar, jumladan, motivatsiya, o‘zini nazorat qilish,
mas’uliyat hissi, maqsad qo‘yish va rejalashtirish qobiliyatlari yoritilgan. Shuningdek,
vaqtni samarasiz sarflashga olib keluvchi omillar, xususan, kechiktirish odati,
diqqatning tez chalg‘ishi va raqamli texnologiyalardan me’yoridan ortiq
foydalanishning salbiy oqibatlari tahlil qilingan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. Karimova V.M. Psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
2. G‘oziev E.G‘. Yosh davrlari psixologiyasi. – Toshkent: Universitet, 2020.
3. Davletshin M.G. Umumiy psixologiya. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2018.
4. Nishonova Z.T. Pedagogik psixologiya asoslari. – Toshkent: Fan va
texnologiya, 2021.
5. To‘xtayeva M.X. O‘smirlar psixologiyasi va tarbiya masalalari. – Toshkent:
Ma’naviyat, 2020.
6. Андреева Г.М. Социальная психология. – Москва: Аспект Пресс, 2019.
7. Немов Р.С. Психология. – Москва: Владос, 2018.
8. Turdiyev N.Sh. Axborot texnologiyalari va media madaniyat. – Toshkent:
Innovatsiya, 2022.
9. UNESCO. Digital Learning and Child Well-Being Report. – Paris, 2023.
10. World Health Organization. Public Health Implications of Excessive Screen
Use Among Children and Adolescents. – Geneva, 2022.
11. Internet mа’lumotlаri
