ONA TILI DARSLARIDA O‘QUVCHILARNING MUSTAQIL VA IJODIY FIKRLASH QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISHNING METODIK ASOSLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: ona tili ta’limi, mustaqil fikrlash, ijodiy yondashuv, interaktiv metodlar, muammoli ta’lim, o‘quvchi motivatsiyasi, pedagogik mahorat, mantiqiy tahlil, kompetensiya.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada umumtaʼlim maktablarining ona tili darslarida
o‘quvchilarning mustaqil va ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirishning dolzarb
masalalari hamda samarali metodik usullari yoritilgan. Muallif anʼanaviy taʼlim
shakllaridan voz kechgan holda, dars jarayonida muammoli vaziyatlarni yuzaga
keltirish, guruhiy muhokamalar va zamonaviy interaktiv texnologiyalardan
foydalanishning afzalliklarini tahlil qiladi. Maqolada o‘quvchilarning mantiqiy
mulohaza yuritish, o‘z fikrini erkin va asosli bayon etish ko‘nikmalarini
shakllantirishda o‘qituvchining yo‘naltiruvchi (fasilitatorlik) roli hamda amaliy
tavsiyalar bayon etilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Abdurahmonova, N. (2020). O’quvchilarning ijodiy fikrlash qobiliyatini
rivojlantirish usullari. Tashkent: O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim
vazirligi
2. Mamatqulov, S. (2021). O’quv jarayonida ijodiy fikrlashni
rag’batlantirish. Tashkent: O’zbekiston milliy universiteti.
3. Nurmatova, D. (2018). Ona tili darslarida mustaqil fikrlashni
rivojlantirish. Tashkent: Ta’lim.
4. Tursunov, A. (2022). O’quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini oshirishning
innovatsion usullari. Tashkent: O’zbekiston Respublikasi Ta’lim muassasalari.
5. Xodjaeva, L. (2023). Mustaqil fikrlash va ijodiy yondashuv: nazariya va
amaliyot. Tashkent: O’zbekiston davlat pedagogika universiteti.
6. Yusupov, R. (2020). Ona tili darslarida ijodiy fikrlashni rivojlantirish
bo’yicha metodik tavsiyalar. Tashkent: O’zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim
muassasalari.
