MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI RIVOJLANISHIDA O‘YINGA ASOSLANGAN TA’LIMNING O‘RNI
Keywords:
Kalit so‘zlar: maktabgacha ta’lim, o‘yinga asoslangan ta’lim, rivojlanish, pedagogik texnologiyalar, ijodkorlik, bilish faoliyati, ijtimoiylashuv, ta’lim jarayoni, tarbiya, bolalar psixologiyasi.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama
rivojlantirishda o‘yinga asoslangan ta’limning ahamiyati yoritilgan. O‘yin jarayonida
bolalarning bilish faoliyati, muloqot ko‘nikmalari, ijodiy fikrlashi, mustaqil qaror
qabul qilish qobiliyati hamda ijtimoiy-emotsional rivojlanishi shakllanishi tahlil
qilingan. Shuningdek, o‘yinning ta’limiy va tarbiyaviy imkoniyatlari, zamonaviy
pedagogik yondashuvlar asosida tashkil etilishi hamda maktabgacha ta’lim tizimidagi
o‘rni haqida fikr yuritilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. O‘zbekiston Respublikasi “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonuni. –
Toshkent, 2019.
2. Ilk qadam. Maktabgacha ta’lim tashkilotlari uchun davlat o‘quv dasturi. – Toshkent,
2022.
3. Vygotskiy L.S. Bola psixologiyasi va rivojlanish nazariyasi. – Moskva: Pedagogika,
2018.
4. Piaget J. Child Psychology and Education. – New York: Basic Books, 2017.
5. Hasanboyeva O. va boshqalar. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: Fan va
texnologiya, 2021.
6. Qodirova F.R. Maktabgacha pedagogika nazariyasi va metodikasi. – Toshkent:
Tafakkur, 2020.
