TA’LIM JARAYONIDA O‘QITUVCHI VA O‘QUVCHI MUNOSABATLARINING PSIXOLOGIK JIHATLARI VA ULARNING TA’LIM SIFATIGA TA’SIRI

Authors

  • Urazaliyeva Xolida G’ofurovna Author

Keywords:

Kalit so‘zlar: pedagogik muloqot, subyekt-subyekt munosabati, motivatsiya, psixologik iqlim, empatiya, konfliktli vaziyatlar, zamonaviy o‘qituvchi.

Abstract

Annotatsiya 
  Mazkur  maqolada  zamonaviy  ta’lim  jarayonida  o‘qituvchi  va  o‘quvchi 
o‘rtasidagi muloqotning o‘ziga xos psixologik xususiyatlari tadqiq etiladi. Tadqiqot 
davomida o‘qituvchining muloqot uslubi (demokratik, avtoritar, liberal) o‘quvchining 
fanlarni  o‘zlashtirishi  va  ijtimoiy  adaptatsiyasiga  qanday  ta’sir  ko‘rsatishi  tahlil 
qilingan.  Toyloq  tumani  45-maktab  jamoasi  misolida  o‘qituvchi-o‘quvchi 
munosabatlarini optimallashtirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan. 

References

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. G‘oziyev E.G‘. "Muloqot psixologiyasi".

2. Zimnyaya I.A. "Pedagogik psixologiya".

3. Samatov G‘.A. "O‘qituvchi va o‘quvchi munosabatlari etikasi".

4. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi metodik tavsiyalari.

Downloads

Published

2026-06-12

Issue

Vol. 88 No. 2 (2026): TADQIQOTLAR jahon ilmiy-metodik jurnali | 88-son | 2-qism

Section

Articles

How to Cite

Urazaliyeva Xolida G’ofurovna. (2026). TA’LIM JARAYONIDA O‘QITUVCHI VA O‘QUVCHI MUNOSABATLARINING PSIXOLOGIK JIHATLARI VA ULARNING TA’LIM SIFATIGA TA’SIRI . TADQIQOTLAR, 88(2), 35-36. https://journalss.org/index.php/tad/article/view/33670