PEDAGOGLIK KASBINING JAMIYAT TARAQQIYOTIDA TUTGAN O‘RNI
Keywords:
Kalit so‘zlar: pedagog, o‘qituvchi, ta’lim, tarbiya, jamiyat, taraqqiyot, ma’naviyat, madaniyat, yosh avlod, kasb, ta’lim tizimi, insonparvarlik.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada pedagoglik kasbining jamiyat taraqqiyotidagi
o‘rni va ahamiyati keng yoritilgan. Muallif o‘qituvchining ijtimoiy, ma’naviy hamda
madaniy hayotdagi o‘rni, shuningdek, uning yosh avlodni tarbiyalashdagi mas’uliyati
va jamiyatning intellektual salohiyatini shakllantirishdagi roli haqida tahliliy fikrlar
bildirgan. Maqolada tarixiy tajriba, zamonaviy ta’lim islohotlari hamda pedagog
shaxsining jamiyatdagi nufuzini oshirish masalalari ko‘rib chiqilgan. Shuningdek,
o‘qituvchi kasbining bugungi globallashuv davrida tutgan o‘rni va ta’lim tizimi
rivojiga ta’siri ham yoritilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Xaydarov. S.A. (2025). Oilaviy tarbiyada va maktab tarbiyasida yuzaga keladigan
risklar. 16-son. 9-11.
2. Xайдаров C. (2024). Spiritual influence on child education in families. Web of
Teachers: Inderscience Research. 2 (11). 203-205.
3. Xайдаров C. (2025). Oилаларда фарзанд тарбиясига руҳий таъсир ўтказиш.
Modern Education and Development. 3 (17). 23-27.
4. Khaydarov S.A. (2025). The role of the use of fine arts in teaching the history of
the country. Modern Education and Development. 3 (17). 28-33.
5. Xaydarov S.A. (2025). Ijtimoiy-gumanitar fanlarda raqamli metodlardan
foydalanish yo‘llari. NEW RENAISSANCE international scientific journal. 2(1).
91-94.
6. Xaydarov S.A. (2025). Yoshlarda vatanparvarlik hissini tarbiyalashda Boburnoma
asariga ishlangan miniatyuralarning ahamiyati. Til va adabiyot.uz. 2.11-12.
7. Khaydarov S.A. (2025). On analysis of family factors and social creativity issues
in the study of the psychological portrait of educational institutions' leaders. Tuijin
Jishu/Journal of Propulsion Technology ISSN: 1001-4055 Vol. 46 No. 2.
8. Xайдаров C. (2025). Pedagogik risklarni boshqarishning nazariy asoslari va
globallashuv jarayonidagi ahamiyati. 3 (9). 261-265.
