O‘QUVCHILARDA RAQAMLI QARAMLIKNI ERTA ANIQLASH VA PROFILAKTIKA QILISHNING PSIXOLOGIK USULLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: raqamli qaramlik, internet qaramligi, o‘quvchi shaxsi, psixologik diagnostika, profilaktika, ijtimoiy tarmoqlar, emotsional holat, media madaniyat, maktab psixologi, psixologik yordam, raqamli xavfsizlik, o‘zini o‘zi nazorat qilish, ta’lim muhiti, psixologik salomatlik.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada o‘quvchilarda raqamli qaramlikning
shakllanish omillari, uning psixologik xususiyatlari hamda ta’lim jarayoni va shaxs
rivojiga ta’siri tahlil qilinadi. Shuningdek, raqamli qaramlikni erta aniqlashning
psixologik mezonlari, diagnostik usullari va profilaktik choralar yoritiladi.
O‘quvchilarning internet va ijtimoiy tarmoqlardan me’yoridan ortiq foydalanishi
natijasida yuzaga keladigan emotsional, ijtimoiy va kognitiv o‘zgarishlar ko‘rib
chiqiladi. Maktab psixologi, pedagoglar va ota-onalarning hamkorligi asosida raqamli
qaramlikning oldini olish, o‘quvchilarda sog‘lom raqamli madaniyatni shakllantirish
hamda ularda o‘zini o‘zi nazorat qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish bo‘yicha amaliy
tavsiyalar berilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati
1. Yo‘ldoshev J.G‘. Ta’lim menejmenti va boshqaruv asoslari. – Toshkent: Fan va
texnologiya, 2017..
2. G‘oziev E.G. “Umumiy psixologiya”. – Toshkent: O‘qituvchi, 2008.
3. Davletshin M.G. “Yosh davrlari va pedagogik psixologiya”. – Toshkent:
O‘qituvchi, 2005.
4. Rasulov A. “Maktab psixologiyasi asoslari”. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2016.
5. Ziyonet axborot-ta’lim portali materiallari: www.ziyonet.uz
6. UNESCO. “School Violence and Bullying: Global Status Report”. – Paris, 2019.
7. Internet ma’lumotlari
