AQLIY RIVOJLANISHI SUSTLASHGAN BOLALARDA SEZGI VA IDROK JARAYONLARINING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: aqliy rivojlanish, sezgi, idrok, kognitiv jarayonlar, psixologik xususiyatlar, o‘quvchilar, bilish jarayoni, korreksion ta’lim, psixologik yordam, rivojlanish kechikishi.Abstract
ANNOTATSIYA
Mazkur maqolada aqliy rivojlanishi sustlashgan bolalarda sezgi va idrok
jarayonlarining psixologik xususiyatlari tahlil qilingan. Ushbu toifadagi bolalarda
bilish jarayonlarining shakllanishi sekinroq kechishi, axborotni qabul qilish va qayta
ishlashda o‘ziga xos qiyinchiliklar kuzatilishi yoritilgan. Maqolada sezgi va idrokning
rivojlanish darajasi, ularning o‘quv faoliyatiga ta’siri hamda pedagogik-psixologik
qo‘llab-quvvatlash yo‘llari bayon etilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI:
1. Nishonova Z.T. Pedagogik psixologiya. – Toshkent, 2020.
2. Vygotsky L.S. Mind in Society. – Harvard University Press, 1978.
3. Piaget J. The Psychology of Intelligence. – Routledge, 1950.
4. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent,
2020.
5. UNESCO. Inclusive Education Guidelines. – Paris, 2021.
6. UNICEF. Children with Special Educational Needs. – New York, 2022.
7. Ziyo.net
