BULLING (MAKTABDAGI ZO‘RAVONLIK) VA UNING O‘QUVCHI RUHIYATIGA TA’SIRI
Keywords:
Kalit so‘zlar: buling, maktab zo‘ravonligi, o‘quvchi, psixologik ta’sir, stress, xavotir, depressiya, ijtimoiy izolyatsiya, emotsional holat, profilaktika.Abstract
ANNOTATSIYA
Mazkur maqolada buling (maktabdagi zo‘ravonlik) tushunchasi, uning shakllari
va o‘quvchi ruhiyatiga ko‘rsatadigan psixologik ta’siri yoritilgan. Shuningdek,
zo‘ravonlikka uchragan o‘quvchilarda kuzatiladigan emotsional, xulqiy va ijtimoiy
o‘zgarishlar hamda ta’lim jarayoniga salbiy ta’siri tahlil qilingan. Profilaktik chora-
tadbirlar va maktab-oila-psixolog hamkorligining ahamiyati ko‘rsatib berilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI:
1. G‘oziyev E.G‘. Yosh davrlari psixologiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
2. Karimova V.M. Ijtimoiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
3. Nishonova Z.T. Pedagogik psixologiya. – Toshkent, 2020.
4. Olweus D. Bullying at School. – Oxford University Press, 1993.
5. UNICEF. School Violence and Bullying Prevention. – New York, 2022.
6. World Health Organization. Violence Prevention in Schools. – Geneva, 2021.
7. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
8. O‘zbekiston Respublikasi “Bola huquqlari kafolatlari to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent,
2019.
