GENDER TAFOVUTLARI ASOSIDA BOLALAR RIVOJLANISHINING PSIXOLOGIK VA PEDAGOGIK TAHLILI
Abstract
Annotatsiya.
Ushbu tezisda bolalarning psixologik va pedagogik rivojlanishida gender
tafovutlarining o‘rni tahlil qilingan. O‘g‘il va qiz bolalarning shaxsiy rivojlanishidagi
psixologik farqlar, pedagogik jarayonda gender yondashuvning ahamiyati hamda
maktabgacha ta’lim tizimida uning o‘rni yoritib berilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR.
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-maydagi PQ–4312-son qarori
“Maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi”.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2020-yil 22-dekabrdagi 802-son
qarori “Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat standarti”.
3. O‘zbekiston Respublikasi Qonuni “Xotin-qizlar va erkaklar uchun teng huquq
hamda imkoniyatlar kafolatlari to‘g‘risida”. 2019-yil 2-sentabr, O‘RQ-562.
4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF–60-son
Farmoni “2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot
strategiyasi”.
5. Qodirova F.R., Toshpo‘latova Sh.Q., Kayumova N.M., Azimova M.N. Maktabgacha
pedagogika. – Toshkent: Tafakkur, 2020.
6. Vygotskiy L.S. Bolaning psixologik rivojlanishi. – Moskva: Pedagogika, 2018.
7. Elkonin D.B. Psixologiya razvitiya rebenka. – Moskva: Akademiya, 2019.
8. Scott J. Gender: Useful Category of Historical Analysis. – New York: Routledge,
2016.
9. UNESCO. Global Education Monitoring Report: Gender Report. – Paris, 2021.
