OʻQUVCHILARNI KASB-HUNAR EGALASHGA BOʻLGAN QIZIQISHINI OSHIRISH MASALASI VA UNING DOLZARBLIGI
Keywords:
Kalit so‘zlar: kasb-hunar, kasbiy yoʻnaltirish, oʻquvchi, rag‘batlantirish, motivatsiya, zamonaviy ta’lim, ijtimoiy ehtiyoj, zavq, ijtimoiy taraqqiyot, ahamiyat.Abstract
Annotatsiya: Maqolada oʻquvchilarda kasb-hunar egallashga boʻlgan qiziqishni
oshirishning zamonaviy ahamiyati, muammoli jihatlari, metodikasi va ijtimoiy-
psixologik aspektlari batafsil tahlil qilinadi. Xususan, yosh avlodda kasbiy qiziqishni
yagona davlat siyosati, oila va maktabni birlashtirgan harakat sifatida rivojlantirish
yoʻllari, zamonaviy jamiyat va davlat taraqqiyotidagi oʻrni, har bir bola uchun
maqsadli individual yondashuvning ahamiyati yoritilgan. Maqolada kasb-hunar
tanlashga yoʻnaltirish tizimi, kasb tanlash madaniyati va ta’lim sohasidagi bugungi
o‘zgarishlar asosida istedodlarni erta aniqlash va rag‘batlantirish zaruriyati ochib
beriladi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Jabborov B. (2020). Maktabda o‘quvchilarni kasb-hunar tanlashga yo‘naltirish.
Toshkent: “Fan va taraqqiyot” nashriyoti.
2. Rasulov R. (2021). Zamonaviy ta’limda kasbiy motivatsiya va uning o‘rni.
“Milliy Ta’lim” ilmiy jurnali, 2-son.
3. Karimova Z. S. (2022). Kadrlar tayyorlash va kasb tanlashda oila va
maktabning roli. Toshkent: “Akademiya” nashriyoti.
4 Ergashev A. (2019). Kasb-hunarga yo‘naltirishning dolzarbligi va zamonaviy
yo‘nalishlari. Samarqand: Innovatsiya.
5. Usmanova D. (2023). Kasb-hunar kollejlari va maktablar hamkorligi. “Yosh
mutaxassis” jurnali, 4-son.
6. Mo‘minova F. (2020). Kasb-hunar tanlash madaniyati. Buxoro: Talaba
nashriyoti.
