DESTRUKTIV XULQ-ATVORNING O‘QUVCHILARDA RIVOJLANISH OMILLARI VA PROFILAKTIKASI
Keywords:
Kalit so‘zlar: destruktiv xulq-atvor, o‘quvchi, agressiya, deviant xulq, profilaktika, psixologik muhit, ijtimoiy omillar, motivatsiya, pedagogik ta’sir, korreksiya.Abstract
ANNOTATSIYA
Mazkur maqolada o‘quvchilarda destruktiv xulq-atvorning kelib chiqish
omillari hamda uning profilaktikasi psixologik jihatdan tahlil qilingan. Destruktiv
xulq-atvor shaxsning ijtimoiy me’yorlarga zid, o‘ziga yoki boshqalarga zarar
yetkazuvchi xatti-harakatlarini o‘z ichiga oladi. Maqolada oilaviy, ijtimoiy, biologik
va pedagogik omillar hamda ularni bartaraf etishning samarali yo‘llari yoritilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO'YXATI:
1. Tokareva V., Talaba shaxsining axloqiy rivojlanish psixologiyasi, T., 1989;
2. Gʻoziyev E., Psixologiya fani XXI ayerda, T., 2002;
3. Gʻoziyev E., Psixologiya, T., 2003;
4. Qodirov B., Layoqat psixologiyasi, T., 1989; 7. Shoumarov Gʻ., Oila psixologiyasi, T.,
2000; 8. Karimova V., Ijtimoiy psixologiya, T., 1994.
5. .Lisovskogo. Sankt Peterburg, 1996
6. Ziyo.net
7. Albert Bandura. Social Learning Theory. – 1977.
8. Lev Vygotsky. Social Development Theory. – 1978.
9. UNICEF. Child Protection and Behavioural Development. – 2023.
10. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
