MAKTAB O‘QUVCHILARIDA EMOTSIONAL INTELLEKTNI RIVOJLANTIRISHDA PSIXOLOGIK TRENINGLARNING AHAMIYATI
Keywords:
Kalit so‘zlar: emotsional intellekt, psixologik trening, o‘quvchi, emotsiyalarni boshqarish, empatiya, muloqot, ijtimoiy kompetensiya, psixologik rivojlanish, shaxs kamoloti, ta’lim.Abstract
ANNOTATSIYA
Mazkur maqolada maktab o‘quvchilarida emotsional intellektni rivojlantirishda
psixologik treninglarning ahamiyati, ularning shaxs kamolotiga ta’siri hamda ta’lim
jarayonidagi o‘rni yoritilgan. Emotsional intellekt o‘quvchilarning o‘z his-tuyg‘ularini
anglash, boshqarish, boshqalarning hissiyotlarini tushunish va samarali muloqot
o‘rnatish qobiliyatini rivojlantiruvchi muhim psixologik omildir. Maqolada psixologik
treninglarning mazmuni, qo‘llaniladigan usullar va ularning samaradorligi ilmiy
jihatdan tahlil qilingan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI:
1. G‘oziyev E.G‘. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
2. Karimova V.M. Pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
3. Nishonova Z.T. Yosh davrlari psixologiyasi. – Toshkent, 2020.
4. Shoumarov G‘.B. Shaxs psixologiyasi. – Toshkent, 2019.
5. Daniel Goleman. Emotional Intelligence. – New York, 1995.
6. Peter Salovey. Emotional Development and Emotional Intelligence. – 1997.
7. UNESCO. Happy Schools Framework. – Paris, 2024.
8. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
