BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA BOSH MIYA YARIM SHARLAR FAOLIYATINI UYG‘UN RIVOJLANTIRISHNING NEYROPEDAGOGIK ASOSLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Neyropedagogika, boshlang‘ich ta’lim, ikki yarim shar, kreativ tafakkur, mantiqiy fikrlash, integrativ yondashuv, pedagogik texnologiyalar.Abstract
Annotatsiya: Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida
o‘quvchilarning bosh miya ikki yarim shar faoliyatini uyg‘un rivojlantirishning
neyropedagogik asoslari tahlil qilinadi. Ta’lim jarayonida mantiqiy va ijodiy
tafakkurning birgalikda shakllanishi o‘quvchilarning bilimni tez o‘zlashtirishi,
mustaqil fikrlashi hamda kreativ qobiliyatlarini rivojlantirishga xizmat qilishi
yoritilgan. Shuningdek, boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari tomonidan qo‘llanilishi
mumkin bo‘lgan innovatsion metodlar, mashqlar va integrativ yondashuvlar haqida
ilmiy-amaliy tavsiyalar berilgan. Maqolada neyropedagogika va pedagogik
psixologiya fanlarining zamonaviy yutuqlariga asoslangan holda boshlang‘ich ta’lim
samaradorligini oshirish masalalari ochib berilgan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Atajanova A.J., Rahimova Sh.A., Rahimova G.I. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi.
– Toshkent: Bookmany print, 2024.
2. Sharifzoda S.O‘., Xudoynazarov E.M. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent:
Bookmany print, 2022.
3. Jamoldinova S.N. Neyropedagogika. – Toshkent: Book trade, 2025
4. Nishaova Z.T., Kamilova N.G., Abdullayeva D.U. Rivojlanish psixologiyasi.
Pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 2018.
5. Raximova G.Q. Zamonaviy psixologiyaning pedagogika bilan uzviy bog‘liqligi //
Educational Research in Universal Sciences. – 2024. – №3. – B.
6. Mavlonova R., To‘rayeva O. Pedagogika. – Toshkent: O‘qituvchi, 2008.
