O‘QUVCHILARNING O‘QUV FAOLIYATIDAGI QIYINCHILIKLARNI BARTARAF ETISHNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: o‘quv faoliyati, o‘zlashtirish, motivatsiya, diqqat, xotira, psixologik yordam, maktab psixologi, emotsional holat, o‘quv qiyinchiliklari, psixologik mexanizmlar.Abstract
ANNOTATSIYA
Mazkur maqolada o‘quvchilarning o‘quv faoliyatida uchraydigan qiyinchiliklar,
ularning psixologik sabablari hamda bunday muammolarni bartaraf etishning samarali
mexanizmlari tahlil qilingan. O‘quv motivatsiyasi, diqqat, xotira, tafakkur, emotsional
holat va ijtimoiy muhitning o‘quv faoliyatiga ta’siri yoritilib, maktab psixologi,
pedagog va ota-onalar hamkorligining ahamiyati ochib berilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI:
1. G‘oziyev E.G‘. Pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
2. Karimova V.M. Yosh davrlari va pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi,
2018.
3. Nishonova Z.T. Psixologik xizmat asoslari. – Toshkent, 2020.
4. Shoumarov G‘.B. Ta’lim psixologiyasi. – Toshkent, 2019.
5. Lev Vygotsky. Thought and Language.
6. Jean Piaget. Theory of Cognitive Development.
7. UNESCO. Education and Learning Development Reports.
8. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
