KLAX PEDAGOGIKASI ASOSIDA MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA IJODIY FIKRLASHNI SHAKLLANTIRISH
Keywords:
Kalit so’zlar: Klax pedagogikasi, ijodiy fikrlash, maktabgacha ta’lim, innovatsion metod, texnologik tafakkur, o’yin faoliyati, kreativ yondashuv, tarbiyachi roli, bolalar ijodi, ta’lim samaradorligi.Abstract
Annotatsiya. Mazkur maqolada Klax pedagogikasi asosida maktabgacha
yoshdagi bolalarda ijodiy fikrlashni shakllantirish masalasi yoritilgan. Klax
yondashuvi bolaning tabiiy qiziqishini qo’llab-quvvatlab, uni mustaqil fikrlash va
yangilik yaratishga undaydi. Maqolada ijodiy fikrlashni rivojlantirishning nazariy
asoslari, Klax metodining asosiy tamoyillari hamda uni amaliyotda qo’llash usullari
tahlil qilingan. Shuningdek, tajriba-sinov ishlari natijalari asosida Klax
pedagogikasining samaradorligi ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari
bolalarda ijodiy faollik, muammoli vaziyatlarga yangicha yondashish va o’z fikrini
erkin ifoda etish ko’nikmalari shakllanishiga ijobiy ta’sir ko’rsatishini ko’rsatadi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati
1. Abdurahmonov A. Maktabgacha ta’limda ijodiy fikrlashni rivojlantirish
metodikasi. Toshkent: Fan, 2021. 145 b.
2. Sayfullayeva N. Bolalarda ijodiy tafakkurni shakllantirishda o‘yin faoliyatining
o‘rni.” – Pedagogika jurnali, №3, 2020. – 45–52-betlar.
3. Sodiqova M. “Klax pedagogikasining nazariy asoslari va ularni amaliyotda
qo‘llash.” – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2022. – 132 b.
4. Robinson K. Creative Schools: Revolutionizing Education from the Ground Up. –
New York: Viking, 2015. – p. 98–107.
5. Guilford J. The Nature of Human Intelligence. – New York: McGraw-Hill, 1967. –
p. 121–135.
6. Jo‘raeva G. “Maktabgacha ta’lim tizimida Klax texnologiyasining o‘rni.” – “Ta’lim
va innovatsiya” ilmiy jurnali, №2, 2023. – 65–70-betlar.
