KLAX METODIKASI YORDAMIDA BOLALARDA TEXNOLOGIK TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHNING INNOVATSION YONDASHUVLARI
Keywords:
Kalit so’zlar: Klax metodikasi, texnologik tafakkur, maktabgacha ta’lim, ijodiy fikrlash, innovatsion yondashuv, o’yin texnologiyasi, STEAM-ta’lim, tarbiyachi roli, tajriba, bolalar faoliyati.Abstract
Annotatsiya. Mazkur maqolada Klax metodikasining maktabgacha yoshdagi
bolalarda texnologik tafakkurni rivojlantirishdagi innovatsion ahamiyati yoritilgan.
Klax yondashuvi bolalarni tajriba qilish, kuzatish va amaliy faoliyat orqali o’qitish
tamoyiliga asoslanadi. U o’yin, san’at va texnologiyani uyg’unlashtirib, bolalarda
ijodiy va mantiqiy fikrlashni rivojlantiradi. Tadqiqotda Klax metodining pedagogik
afzalliklari, texnologik tafakkur shakllanishidagi bosqichlar, shuningdek, zamonaviy
o’qitish texnologiyalarining integratsiyasi tahlil qilingan. Maqola natijalariga ko’ra,
Klax metodikasi bolalarda muammoli vaziyatlarga innovatsion yechim topish,
mustaqil qaror qabul qilish va texnik tafakkur asoslarini rivojlantirishda samarali vosita
ekanligi isbotlangan.
References
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati
1. Turdaliyeva N. “Texnologik tafakkurni shakllantirishda o‘yin faoliyatining roli.” –
Maktabgacha ta’lim metodikasi jurnali, №1, 2021. – 32–40-betlar.
2. Rasulova D. Bolalar ijodiy tafakkurini rivojlantirishda innovatsion metodlardan
foydalanish. – Samarqand: Zarafshon nashriyoti, 2022. – 156 b.
3. Sayfullayeva N. “Klax metodikasining maktabgacha ta’limdagi ahamiyati va uni
amaliyotga tatbiq etish masalalari.” – Pedagogika va innovatsiya jurnali, №2, 2022.
– 45–53-betlar.
4. Sodiqova M. Ijodiy ta’lim texnologiyalari va ularning bolalar tafakkuriga ta’siri. –
Toshkent: TDPU nashriyoti, 2020. – 128 b.
