TA'LIM JARAYONINI LOYIHALASH ORQALI BILIM YARATISH QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISH
Keywords:
Kаlit sо‘zlаr: Ta'lim jarayoni, Loyiha asosidagi ta'lim, Bilim yaratish, Kreativ fikrlash, Muammolarni hal qilish, Jamoada ishlashAbstract
Аnnоtаtsiуа. Maqolada ta'lim jarayonini loyiha asosida tashkil etish orqali bilim
yaratish qobiliyatini rivojlantirish masalalari ko‘rib chiqiladi. Loyiha asosidagi ta'lim
metodlari o‘quvchilarning kreativ fikrlash, muammolarni hal qilish va jamoada ishlash
qobiliyatlarini oshirishga yordam beradi. Maqola, loyiha asosida ta'lim jarayonining
samaradorligini oshirish, o‘quvchilarning faol ishtirokini ta'minlash va ularning bilim
olish jarayonidagi motivatsiyasini kuchaytirish bo‘yicha tavsiyalarni taqdim etadi.
Shuningdek, loyiha asosidagi ta'limning nazariy asoslari va amaliy misollar bilan
boyitilgan tajribalari keltiriladi. Ushbu tadqiqot natijalari ta'lim tizimida innovatsion
yondashuvlarni qo‘llash orqali o‘quvchilarni yanada samarali ta'lim olishlariga yordam
berishi mumkin.
References
1. Abdurahmonov, S. K. (2020). Ta'lim loyihalashtirish va pedagogik dizayn.
Toshkent: Pedagogika. (b. 12–236).
2. Azimova, M. D. (2018). Loyiha-asosidagi ta'lim: nazariya va amaliyot. Samarqand:
Ilm-Nashr. (b. 34–168).
3. Bereiter, C., & Scardamalia, M. (2006). Knowledge Building: Nazariya va
pedagogika (tarj.). Toshkent: Fan va Texnologiya. (b. 1–152).
4. Bransford, J. D., Brown, A. L., & Cocking, R. R. (2000). How People Learn: Ta'lim
psixologiyasi va amaliyoti (tarj.). Toshkent: Olim. (b. 5–384).
5. Jonassen, D. H. (1999). Muammoga yo‘naltirilgan o‘qitish: Dizayn qo‘llanmasi.
Namangan: Universitet Nashriyoti. (b. 20–272).
6. Nonaka, I., & Takeuchi, H. (1995). Bilim yaratuvchi kompaniya: Innovatsiya
jarayoni (tarj.). Toshkent: Biznes-Press. (b. 1–284).
7. Novak, J. D., & Gowin, D. B. (1984). Learning How to Learn: Kontseptual xaritalar
va metodika (tarj.). Buxoro: Ilmiy Nashr. (b. 1–210).
8. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: Yuqori psixologik jarayonlar rivojlanishi
(tarj.). Toshkent: Universitet. (b. 52–154).
