LOYIHAGA ASOSLANGAN O‘QITISH (PBL) NING SAMARADORLIGI VA UNI AMALIYOTDA QO‘LLASH IMKONIYATLARI: XALQARO TA’LIM TAJRIBASI ASOSIDA TAHLIL
Keywords:
Kalit so‘zlar: Loyihaga asoslangan o‘qitish (PBL); Innovatsion ta’lim; Konstruktivistik yondashuv; Xalqaro ta’lim tajribasi; O‘quvchida kompetensiya shakllantirish; Mustaqil fikrlash; STEM ta’limi; Hamkorlikda o‘rganish; Amaliyotga yo‘naltirilgan ta’lim; O‘zbekiston ta’lim islohoti.Abstract
Loyihaga asoslangan o‘qitish (Project-Based Learning – PBL) bugungi ta’lim
jarayonida o‘quvchilarning chuqur fikrlash, muammoni hal qilish, ijodiy va amaliy
yondashuv asosida o‘rganishlariga yordam beradigan innovatsion pedagogik
yondashuv hisoblanadi. Ushbu maqolada PBLning nazariy asoslari, uning
samaradorlik jihatlari, O‘zbekiston ta’lim muassasalarida qo‘llanishi va xalqaro tajriba
(AQSh, Finlyandiya) bilan solishtirgan holda tahlil qilinadi. Shuningdek, bu metodni
joriy qilishda uchraydigan muammolar va ularni bartaraf etish yo‘llari ham ko‘rib
chiqiladi. Xulosa sifatida, PBLning O‘zbekistonda qo‘llanish istiqbollari va metodik
takliflar ilgari suriladi
References
6. Foydalanilgan adabiyotlar
1. Thomas, J. W. (2021). A Review of Research on Project-Based Learning. Buck Institute
for Education.
2. Savery, J. R. (2022). Overview of Problem-based Learning: Definitions and Distinctions.
Interdisciplinary Journal of PBL.
3. Niemi, H. (2023). Education in Finland: Reflections on PBL Practice. Journal of
Education and Learning.
4. OECD (2023). Innovative Pedagogies for Powerful Learning. OECD Publishing.
5. Ministry of Education, Finland (2022). Future Skills through Cross-Disciplinary Projects.
6. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi (2023). Zamonaviy pedagogik
texnologiyalar.
7. Jonbekov, M. (2024). Innovatsion ta’lim texnologiyalari. Toshkent: TDPU nashriyoti.
8. Karimova, D. (2023). STEM va PBL yondashuvining integratsiyasi. Andijon: Ilm Ziyo
nashriyoti.
