INKLUZIV TA’LIM PSIXOLOGIYASINING DOLZARB MASALALARI VA KELAJAKDAGI YO‘NALISHLARI
Keywords:
Kalit so‘zlar: O‘zbekcha: inkluziv ta’lim, psixologik adaptatsiya, maxsus ehtiyojlar, raqamli texnologiyalar, o‘qituvchilar tayyorgarligi.Abstract
ANNOTATSIYA
Ushbu maqola inkluziv ta’lim psixologiyasining asosiy jihatlari, maxsus
ehtiyojlarga ega o‘quvchilarning psixologik va ijtimoiy muammolari, shuningdek,
raqamli texnologiyalarning ta’siri kabi mavzularni qamrab oladi. Tadqiqotda BMT
konvensiyalari, xalqaro tajribalar va pedagogik yondashuvlar tahlil qilinadi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI:
1. BMT Nogironlar huquqlari to‘g‘risidagi konvensiyasi (2006).
2. De Beco, G. (2014). The Right to Inclusive Education: Economic
Constraints.
3. Bayeva, I.A., & Krivtsova, S.V. (2015). Psixologiya i cifrovye texnologii.
4. Vays, F., Markowetz, R., & Kiel, E. (2018). Inclusive Education and
Teacher Training.
5. Salend, S.J. (2011). Creating Inclusive Classrooms: Effective Practices.
6. Poon-McBrayer, K. (1999). Whole School Approach in Hong Kong.
