ELEKTRON TRENAJYORLAR ASOSIDAGI INTERAKTIV O‘QITISH TEXNOLOGIYALARINING O‘QUV JARAYONIDAGI AHAMIYATI
Keywords:
Kalit so‘zlar: interaktiv o‘qitish, elektron trenajyor, raqamli ta’lim, o‘quv jarayoni, innovatsion texnologiyalar, modellashtirish, vizualizatsiya, amaliy ko‘nikmalar, pedagogik samaradorlik, virtual laboratoriya, ta’lim texnologiyalari, kompetensiya, elektron o‘quv muhit.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada elektron trenajyorlar asosidagi interaktiv
o‘qitish texnologiyalarining zamonaviy o‘quv jarayonidagi ahamiyati tahlil qilinadi.
Raqamli trenajyorlar yordamida o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va
kompetensiyalarini shakllantirish imkoniyatlari, shuningdek, murakkab jarayonlarni
modellashtirish va vizualizatsiya qilish orqali o‘quv materialini chuqurroq o‘zlashtirish
mexanizmlari yoritiladi. Elektron trenajyorlardan foydalanishning pedagogik
afzalliklari — o‘quvchilar faoliyatining interaktivligi, individual yondashuv
imkoniyati, amaliy mashg‘ulotlarni xavfsiz va takroriy bajarish sharoitlari — ilmiy
asosda tavsiflanadi. Tadqiqot natijalari elektron trenajyorlar integratsiyasi ta’lim
samaradorligini oshirish, o‘quv jarayonini optimallashtirish hamda innovatsion
o‘qitish uslublarini shakllantirishda muhim o‘rin tutishini ko‘rsatadi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi «O‘zbekiston
Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida»
gi fevraldagi PF-4947-son Farmoni. O‘zbekiston Respublikasi qonun xujjatlari
to‘plami. – Toshkent, 2017. -6-son, 70-modda
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «Oliy ta’lim tizimini yanada
rivojlantirish choratadbirlari to‘g‘risida»gi PQ-2909-sonli Qarori O‘zbekiston
Respublikasi qonun xujjatlari to‘plami. – Toshkent, 2017.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Respubikada axborot texnologiyalari
sohasini rivojlantirish uchun shart sharoitlarni tubdan yaxshilash chora-tadbirlari
to‘g‘risida” gi PQ-5099-sonli Qarori. - O‘zbekiston Respublikasi qonun xujjatlari
to‘plami. – Toshkent, 2017.
4. Abduqodirov A.A., To‘rayev B.Z. “Informatika va axborot texnologiyalari”
sohasidagi bo‘lajak mutaxassis kadrlarning kasbiy kompetentligini shakllantirish
nazariyasi va metodikasi. Monografiya. “Navro‘z”. Toshkent – 2015. 176-b.
5. Abduqodirov A.A., Pardayev A.X. Masofali o‘qitish naazriyasi va amaliyoti. –T.:
Fan, 2009.-145 b.
6. Agarkova T. I., Ignatovich Ye. V. Upravleniye razvitiyem innovasionnoy
obrazovatelnoy sredы : ucheb. metod. posobiye, pererab. i dop.–Petrozavodsk: Izd-
vo PetrGU, 2010.–1506s.
7. Ageyeva, I. A. Metodika sozdaniya elektronnыx uchebnыx materialov: metod.
rekomendasii. – Vladivostok: Primorskiy in-t perepodgotovki i povыsheniya
kvalifikasii rabotnikov obrazovaniya, 2007. – 29 s.
8. Azimov E. G. Novыye napravleniya ispolzovaniya informasionno
kommunikasionnыx texnologiy v obuchenii russkomu yazыku kak inostrannomu:
(sosialnыye seti, massovыye otkrыtыye on-layn kursы) Russkiy yazыk i literatura
v prostranstve mirovoy kulturы: materialы XIII Kongressa MAPRYAL: v 15 t. –
SPb : MAPRYAL, 2015. – T. 10. – S.26–30.
