MATEMATIKA FANINI O'QITISHDA XORIJ TAJRIBASI
Keywords:
Kalit so'zlar: Matematika, Xorij tajribasi, STEAM, Muammoga asoslangan o'rganish (PBL), Singapur metodikasi, Tanqidiy fikrlash, O'qitish metodikasi.Abstract
Ushbu maqola matematika fanini o'qitishda xorijiy davlatlarning ilg'or
tajribasini tahlil qilishga bag'ishlangan. Unda STEAM (Science, Technology,
Engineering, Arts, Mathematics) ta'limiga asoslangan interaktiv usullar, Singapur,
Finlyandiya va Yaponiya kabi davlatlardagi o'quv dasturlari va metodologiyalaridagi
asosiy farqlar hamda ularning samaradorligi o'rganiladi. Tadqiqot xorij tajribasini
O'zbekistonning ta'lim tizimiga tatbiq etish yo'llarini, xususan, muammoga asoslangan
o'rganish (Problem-Based Learning - PBL), loyihaga asoslangan o'rganish (Project-
Based Learning - PjBL) va raqamli texnologiyalarni integratsiyalash orqali
o'quvchilarning tanqidiy fikrlash va matematik savodxonligini oshirish masalalarini
ko'rib chiqadi.
References
ADABIYOTLAR RO'YXATI
1. Olimov, Q. T. (2022). O'zbekistonda PISA dasturiga tayyorgarlikning nazariy
asoslari. Ta'lim va innovatsiya jurnali, 3(4), 15-20.
2. Ginsburg, A. (2018). Singapore Math: The Basics, Key Concepts, and Why It
Works. ASCD Publications.
3. Sahlberg, P. (2015). Finnish Lessons 2.0: What can the world learn from
educational change in Finland?. Teachers College Press.
4. Stigler, J. W., & Hiebert, J. (1999). The Teaching Gap: Best Ideas from the
World's Teachers for Improving Education in the Classroom. Free Press.
5. Karimov, U. M. (2023). STEAM ta'limini umumiy o'rta ta'lim tizimiga
integratsiyalash muammolari. Pedagogik mahorat jurnali, 2(1), 55-60.
6. Usmonov, I. K. (2024). Raqamli texnologiyalar yordamida matematik
kompetensiyani rivojlantirish. Xalq ta'limi jurnali, 1(2), 30-35.
