MALAYZIYA TA’LIM TIZIMI
Keywords:
Kalit so‘zlar: Malayziya ta’limi; ta’lim siyosati; etnik birlik; hududiy tengsizlik; oliy ta’lim; raqamli o‘qitish; inson kapitali; ta’lim islohatlari.Abstract
Annotatsiya
Malayziya ta’lim tizimi — davlatning inson kapitalini rivojlantirish hamda
milliy taraqqiyot strategiyasining muhim tarkibiy qismi hisoblanadi. Bu maqolada
Malayziyada ta’lim tizimining tarixiy rivojlanishi, hozirgi holati, asosiy siyosat,
muammolar hamda kelajak istiqbollari tahlil qilinadi. Shuningdek, ta’lim siyosatida
etnik munosabatlar, hududiy tengsizliklar, raqamli texnologiyalarning joriy etilishi
kabi masalalar alohida ko‘rib chiqiladi. Maqolada boshqa tadqiqotchilarning fikrlari
ham keltiriladi. Mazkur maqola ta’lim sohasida tadqiqot olib boruvchi olimlar,
siyosatchilar va amaliyotchilar uchun foydali bo‘ladi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Xaydarov. S.A. (2025). Oilaviy tarbiyada va maktab tarbiyasida yuzaga keladigan
risklar. 16-son. 9-11.
2. Xайдаров C. (2024). Spiritual influence on child education in families. Web of
Teachers: Inderscience Research. 2 (11). 203-205.
3. Xайдаров C. (2025). Oилаларда фарзанд тарбиясига руҳий таъсир ўтказиш.
Modern Education and Development. 3 (17). 23-27.
4. Khaydarov S.A. (2025). The role of the use of fine arts in teaching the history of
the country. Modern Education and Development. 3 (17). 28-33.
5. Xaydarov S.A. (2025). Ijtimoiy-gumanitar fanlarda raqamli metodlardan
foydalanish yo’llari. NEW RENAISSANCE international scientific journal. 2(1).
91-94.
6. Xaydarov S.A. (2025). Yoshlarda vatanparvarlik hissini tarbiyalashda Boburnoma
asariga ishlangan miniatyuralarning ahamiyati. Til va adabiyot.uz. 2.11-12.
7. Khaydarov S.A. (2025). On analysis of family factors and social creativity issues
in the study of the psychological portrait of educational institutions' leaders. Tuijin
Jishu/Journal of Propulsion Technology ISSN: 1001-4055 Vol. 46 No. 2.
8. Xайдаров C. (2025). Pedagogik risklarni boshqarishning nazariy asoslari va
globallashuv jarayonidagi ahamiyati. 3 (9). 261-265.
