ESHITISHDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALAR UCHUN DARSLIK DIZAYNI: O‘ZBEKISTONGA MOS ADAPTATSIYA MODELI
Keywords:
KALIT SO‘ZLAR: Eshitishda nuqson, inkluziv ta’lim, adaptatsiya modeli, darslik dizayni, multimodal metod, surdopedagogika, O‘zbekiston, maxsus ta’lim, moslashtirilgan o‘quv resurslari.Abstract
ANNOTATSIYA
Ushbu maqolada eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalar uchun moslashtirilgan
darslik dizayni bo‘yicha O‘zbekiston sharoitiga mos adaptatsiya modeli taklif etiladi.
Tadqiqotda mavjud darsliklar tahlil qilinib, xalqaro tajribalar asosida multimodal va
inkluziv ta’lim yondashuvlariga asoslangan dizayn yechimlari ishlab chiqildi. Modelda
vizual materiallar, mimik-tasviriy vositalar, soddalashtirilgan til va interaktiv
elementlarning qo‘llanilishi orqali eshitish imkoniyati cheklangan bolalarning ta’limga
to‘laqonli integratsiyasi ta’minlanadi. Mazkur yondashuv milliy madaniy kontekstga
moslashtirilgan bo‘lib, O‘zbekiston maktablarida foydalanishga tayyor amaliy
tavsiyalarni o‘z ichiga oladi. Ushbu ish eshitish nuqsoniga ega bolalarning ta’lim
sifatini oshirish va inkluziv ta’lim tizimini rivojlantirishga xizmat qiladi.
References
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Ziyayev, G. F. (2022). Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar ta'lim-tarbiyasi.
Toshkent: Soff.uz. soff.uz
Ushbu amaliy ishda eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar ta’limi va tarbiyasi
bo‘yicha metodik yondashuvlar, o‘quv rejalarining tuzilishi va amaliy mashqlar
keltirilgan.
2. Isoqjonova, D. M., & Narzullayeva, F. (2024). Eshitishida nuqsoni bo‘lgan
bolalarda bog‘langan nutqni rivojlantirish. Yangi O‘zbekiston taraqqiyotida
tadqiqotlarni o‘rni va rivojlanish omillari, 6(4), 39-44. Pedagoglar
Maqolada eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarda bog‘langan nutqni
rivojlantirishning nazariy asoslari va amaliy usullari yoritilgan.
3. Saydiakromova, M. (2023). Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarning shaxs va
shaxslararo munosabatlari va ularni oilada tarbiyalash usullari. Modern
education and development, 1(1), 10-15. ModernEdu
Ushbu maqolada eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarning shaxsiy rivojlanishi va
oilada tarbiyalash usullari haqida batafsil ma'lumot berilgan.
4. Oktamjonova, F. (2023). Maxsus ona tilini o‘qitish texnologiyasi. Jizzax Davlat
Pedagogika Universiteti. Azkurs
Kurs ishida eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarni ona tiliga o‘rgatish
texnologiyalari va metodik yondashuvlar tahlil qilingan.
5. Xalq ta’limi vazirligi (2020). Ilk bor daktil nutqdagi darsliklar yaratildi.
Yuz.uz. https://yuz.uz
Maqolada eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar uchun daktil nutqdagi
darsliklarning yaratilishi va ularning ta’lim jarayonidagi o‘rni haqida ma'lumot
berilgan.
