MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA MAYDA MOTORIKANI SHAKLLANTIRISHDA IJODIY FAOLIYATNING O'RNI
Keywords:
Kalit so'zlar: mayda motorika, ijodiy faoliyat, maktabgacha yoshdagi bolalar, qo'l-ko'z koordinatsiyasi, nutq rivojlanishi, sensor rivojlanish, ijodiy qobiliyatlar.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda mayda
motorikani rivojlantirish jarayonida ijodiy faoliyatning ahamiyati tahlil qilingan.
Tadqiqot mayda motorika rivojlanishi bola nutqi, intellektual qobiliyati va
mustaqilligini shakllantirishdagi muhim o'rnini ko'rsatadi. Maqolada rassom chizish,
haykaltaroshlik, aplikatsiya, konstruktorlar bilan ishlash kabi ijodiy mashg'ulotlar
mayda muskul guruhlarini kuchaytirish va qo'l-ko'z koordinatsiyasini yaxshilashga
qaratilganligi asoslanadi. Chet el va respublika adabiyotlari tahlili asosida ijodiy
faoliyat turlarining samaradorligi ko'rsatilgan. Maqolada pedagoglar va ota-onalar
uchun amaliy tavsiyalar berilgan.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO'YXATI
1.O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2016 yil 29 dekabrdagi PQ-2707-son
"2017-2021 yillarda maktabgacha ta'lim tizimini yanada takomillashtirish chora-
tadbirlari to'g'risida"gi qarori.
2.O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirining 09.06.2017 yildagi 5-MH-son
buyrug'i bilan tasdiqlangan "Maktabgacha ta'limga qo'yiladigan davlat talablari".
3.O'zbekiston Respublikasining "Ta'lim to'g'risida"gi Qonuni (yangi tahrirda, 2020 yil
23 sentyabr).
4.Vazirlar Mahkamasining 2004 yil 5 avgustdagi 372-son "O'zbekiston Respublikasi
Xalq ta'limi vazirligi faoliyatini takomillashtirish to'g'risida"gi qarori.
5.YUNISEF O'zbekiston (2025). Reggio Emilia yondashuviga asoslangan Ta'lim
sohasidagi tadqiqotlar va innovatsiyalar markazi // https://www.gazeta.uz (murojaat
sanasi: 25.10.2025).
