TA’LIM MAZMUNI
Keywords:
Kalit so’zlar: ta’lim mazmuni, pedagogik tizim, kompetensiyaviy yondashuv, o‘quv dasturi, o‘quv reja, didaktik tamoyillar, ta’lim standartlari, fanlararo integratsiya, innovatsion pedagogika, modul texnologiyasi, kredit-modul tizimi, o‘quv metodik ta’minot, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, ta’lim sifati, raqamli ta’lim.Abstract
Annotatsiya: Ushbu maqolada zamonaviy pedagogika nazariyasining markaziy
kategoriyalaridan biri bo‘lgan ta’lim mazmunining mohiyati, tarkibiy tuzilishi va uni
aniqlashga doir konseptual yondashuvlar chuqur tahlil qilinadi. Ta’lim mazmunining
shaxs rivoji, kompetensiyalar shakllanishi va ijtimoiy ehtiyojlarni qondirishdagi
funksional ahamiyati yoritilib, uning xalqaro standartlar, milliy o‘quv dasturlari,
pedagogik innovatsiyalar bilan uzviy bog‘liqligi ilmiy asosda ko‘rsatib beriladi.
Shuningdek, maqolada kompetensiyaviy yondashuvning o‘quv mazmunini qayta
ko‘rishdagi o‘rni, fanlararo integratsiya, modul va kredit texnologiyalarining
mazmunni optimallashtirishga ta’siri amaliy misollar asosida tahlil qilinadi. Ta’lim
mazmunining takomillashuvi ta’lim sifatini oshirish, o‘quvchilarning funksional
savodxonligini rivojlantirish hamda raqamli asr talablari bilan uyg‘unlashuvning
asosiy omili sifatida baholanadi
References
Foydalanilgan adabiyotlar :
1. O‘zbekiston Respublikasi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Yoshlarni har tomonlama qo‘llab-
quvvatlash va ta’lim sifati samaradorligini oshirish chora-tadbirlari” qarori.
3. Hasanboeva O. Ta’lim nazariyasi va metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
4. Xoliqov A., Yo‘ldoshev J. Pedagogika. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021.
5. S. G‘ulomov, R. Tolipov. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Innovatsiya,
2018.
