IJTIMOIY TARMOQLARNING O'QUVCHI PSIXOLOGIYASI TA'SIRI
Keywords:
KALIT SOʻZLAR:Ijtimoiy tarmoqlar, o‘quvchi psixologiyasi, raqamli makon, emotsional barqarorlik, solishtirish sindromi, virtual muloqot, diqqatning susayishi, internet madaniyati, kommunikativ ko‘nikmalar, rivojlanish jarayoni.Abstract
ANNOTATSIYA:Ushbu maqolada ijtimoiy tarmoqlarning o‘quvchi
psixologiyasi va shaxsiy rivojlanishiga ko‘rsatadigan ta’siri tahlil qilinadi. Raqamli
makonning o‘quvchi hayotida tutgan o‘rni, ijobiy va salbiy psixologik omillari, diqqat,
emotsional barqarorlik hamda ijtimoiylashuv jarayonlari bilan bog‘liq xususiyatlari
yoritiladi. Tadqiqot ijtimoiy tarmoqlardan to‘g‘ri foydalanish orqali o‘quvchining
intellektual, kommunikativ va ijodiy salohiyatini rivojlantirish imkoniyatlarini ochib
beradi. Shuningdek, virtual makonning salbiy ta’sirini kamaytirish bo‘yicha pedagogik
va psixologik yondashuvlar taklif etiladi.
References
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR
1. Abdullayeva N. O‘quvchilarda raqamli madaniyatni shakllantirishning psixologik
omillari. Toshkent, 2021.
2. Karimov X. Raqamli texnologiyalar va yoshlar ijtimoiy xulqi. Ilmiy maqolalar
to‘plami, 2020.
3. Rasulova D. Ijtimoiy tarmoqlar va o‘quvchi psixologiyasi: zamonaviy
yondashuvlar. Pedagogika jurnali, 2022.
4. G‘ulomov M. Virtual makonning yoshlar ongiga ta’siri. Toshkent, 2019.
5. Smith A. Digital Behavior of Teenagers. New York, 2018.
6. Johnson P. Social Media Influence on Youth Psychology. London, 2020.
